2019安徽教师招聘考试之幼儿教育理论-课程的要素

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2019安徽教师招聘考试之幼儿教育理论-课程的要素

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　　(一)课程目标

　　课程目标是教育目的在教育过程中的具体化，它指明了学习者通过课程的学习应该达到的成就。

　　(二)课程内容

　　课程内容是依据目标及相应年龄段的学习者身心发展的规律与特点而选定的学生能够学、应该学、适宜学的知识范畴。

　　(三)课程实施

　　课程实施依据目标的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以编排、组合、平衡的方式。

　　(四)课程评价

　　课程评价是以目标为标准，在课程实施过程中或某阶段始终时，对课程各要素的适宜性以及效果进行测量和评估，为教育行政部门鉴定课程方案提供决策的依据，同时也为课程实践者完善课程、提高课程适宜性提供调整的信息。

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（编辑：刘冰清）