2020安徽幼儿教师考编之学前心理学基础知识记忆口诀（七）

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　　学前心理学基础知识记忆口诀(七)

　　华图教育 教师事业部产品研究院 吴梅梅

　　一、学前儿童情绪的培养

　　(一)营造良好的情绪环境

　　(二)成人的情绪自控

　　(三)采取积极的教育态度

　　(四)帮助幼儿控制自己的情绪

　　1.转移法

　　2.冷却法

　　3.消退法

　　(五)教会孩子调节自己的情绪表现

　　1.反思法

　　2.自我说服法

　　3.想象法

　　记忆口诀：环境两控，调节态度。

　　二、意志品质的特点

　　(一)独立性

　　(二)坚定性

　　(三)果断性

　　(四)自制力

　　记忆口诀：独自制坚果

　　三、个性的特性主要有独特性、整体性、稳定性及社会性特点。

　　记忆口诀：体会独吻(稳)

　　四、幼儿自我评价发展的趋势和主要特点

　　1.从依从性的评价发展到自己独立评价

　　2.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价

　　3.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡

　　4.从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价

　　记忆口诀：依独个别多，外内情理中。

　　马斯洛需要层次理论

　　(一)生理需要

　　( 二) 安全需要

　　( 三) 归属与爱的需要

　　( 四) 尊重需要

　　( 五) 求知需要

　　( 六) 审美需要

　　( 七) 自我实现的需要

　　记忆口诀：李安蜀中求美食(理安属重求美实)

　　六、儿童性格的特点：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动

　　记忆口诀：访(仿)问往期活动

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（编辑：刘冰清）