2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(4月14日中学)

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　　2016安徽中小学教师招聘考试每日一练及答案解析(4.12-4.17)

2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(4月14日中学)

　　1[单选题] 一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是(　)。

　　A.学习困难综合症

　　B.焦虑反应

　　C.厌学症

　　D.强迫症行为

　　2[单选题] 符号学习属于(　)。

　　A.机械学习

　　B.事实性知识性学习

　　C.态度学习

　　D.价值学习

　　3[单选题] 考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。对这种遗忘现象最合适的解释是(　　)。

　　A.衰退说

　　B.干扰说

　　C.压抑说

　　D.提取失败

　　4[单选题] 某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的(　　)。

　　A.人身权

　　B.受教育权

　　C.名誉权

　　D.人格尊严权

　　5[单选题] 学校进行全面发展教育的基本途径是(　　)。

　　A.教育与生产劳动相结合

　　B.思想政治教育

　　C.课外活动

　　D.教学

　　6[单选题] 教育心理学的任务是用(　　)对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。

　　A.问卷调查法

　　B.实证研究法

　　C.文献研究法

　　D.理论分析法

　　7[判断题] 学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生而起作用。(　)

　　8[简答题] 建构主义学习理论的基本观点有哪些?

　　9[简答题] 阅读下列材料。并回答问题。

　　某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了。课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后。教师请学生们思考：“请问你们都有什么强项?”一个学生答道：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所用的‘强项’是什么意思呢?”学生想了想说：“是‘长处’的意思”于是。教师再次请大家思考：“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别?”学生们纷纷举手并给出正确的答案。(注：教学对象为七年级学生)

　　请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

　　10[简答题] 简述人的身心发展规律。

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（编辑：sin木槿）