2019安徽教师招聘考试每日一练与答案解析（4月11日)
2019-04-11 11:52 安徽人事考试 来源：华图教育
2019安徽教师招聘考试每日一练与答案解析
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1.某校成立“气象观测小组”，让学生了解气候的变化规律，这属于课外活动中的( )。
A.科技活动
B.文学活动
C.艺术活动
D.体育活动
2.某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于( )。
A.个人活动
B.小组活动
C.群众性活动
D.班级活动
3.某语文老师自担任班主任后，经常利用班主任可把握的时间对全班进行语文教学，而且偏爱语文成绩好的学生，每当学生出现违纪行为，就让学生抄生字词、背古文、写作文，导致师生关系不融洽，致使班级工作难以开展。从班主任工作的角度分析，下列说法恰当的有( )。
A.对班主任的任务和职责认识不清
B.缺乏班级管理的知识和能力
C.对学生全面发展的理解有偏差
D.缺乏与其他科任教师的协调
4.丽丽骄横无礼，常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母已离异，由年老多病的奶奶的照顾生活。吴老师便多次与丽丽爸爸沟通，丽丽比以前得到更多父爱，父女关系得到改善。同时，吴老师还借助课堂以及主题班会等，给学生讲解“同学之间友爱互助”的例子和道理，针对丽丽家务事能干，吴老师任命她为生活委员。有一次，学校举办“我的班级我的爱”演讲比赛，丽丽表达出“我的言行举止与班集体息息相关，以后做事要三思而后行”的愿望。现在，丽丽变得热情大方、积极向上了。
从班主任工作的原理分析，上述材料说明( )。
A.了解和研究学生是班主任工作的前提
B.集体教育与个别教育是紧密联系的
C.班主任的工作方法是多种多样的
D.情感是班级管理的基础
5.一位班主任在工作总结中写到：对待叛逆的学生，我会赞美他，找回本属于他的自尊心。即使是所谓的“差生”，对自己也有良好的期待。那些满不在乎的样子，只不过是面对可能的批评所做出的自我保护的姿态。所以我要做的就是陪伴他、帮助他找回自尊心，培养他的自尊心。然后再让他分析自身的问题，体验心理失衡，进而慢慢完成转化。
从班主任工作的内容和方法的角度分析，上述材料反映出班主任要( )。
A. 善于识别和判断学生的需求
B.耐心引导和等待学生的发展
C.善于协调各方面的教育力量
D.利用反思总结提高工作水平
6.以训练学生自我管理能力为主的班级建设改革重点是( )。
A.适当增加“班干部”岗位，适当进行“班干部”轮换
B.按照民主程序选举班干部，使班干部从“学生的代表”变成“教师的助手”
C.把学生的注意力，从当班干部引向当“合格的班级小主人”
D.把班集体作为学生自我教育的主体
7.班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况，设计了班级“家文化”建设方案，成立互助小组，建立帮扶规则，让每个学生都能得到同学的关注，开展了“我能我秀”活动，给每一个学生提供自身展现的平台;实行“今日我当家”的班干部轮值制，让每个学生体会到当班干部的自豪与责任，设立“悄悄话信箱”，保持畅通的师生沟通渠道等一系列“家文化”活动的开展，形成了团结、互助、温暖、奋进的班级氛围，留守儿童在班集体中健康成长。从班级管理的角度，上述材料说明( )。
A.一个良好的班集体建设可以通过各种活动来实现
B.班级文化建设需要立足于学情
C.应建立以教师为本的班级管理制度
D.班级“家文化”能让学生产生自豪感和归属感
8.课外活动是指学校在课堂教学任务以外的所有教育活动。(判断题)
9.学校课外活动小组可聘请有特长的校外专业人员担任指导教师。(判断题)
10.班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任在对班级成员的认知和理解程度。(判断题)
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参考答案与解析
.【答案】A。解析：科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。如制作科技小模型、采集标本、动物小观察、小饲养、小种植等，以及举办科技知识讲座和科学家故事会、科技表演、竞赛等。成立“气象观测小组”属于科技活动。
2.【答案】C。解析：群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。这种活动有全校性的或校际性的，有全班性的或班际性的。
3.【答案】ABC。解析：班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，但是材料中的班主任很明显是没有认识到的。认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。材料中的老师对学生出错就罚抄、背古文，班级工作难以开展，所以材料中的老师缺乏对班级管理的知识和能力。班主任是语文老师，比较偏爱语文成绩好的学生，说明班主任没有认识到学生的全面发展有哪些方面。
4.【答案】ABCD。解析：了解和研究学生是班主任工作的前提，吴老师通过谈爱好、拉家常等方式了解和研究学生。吴老师任命她当生活委员，组织演讲比赛等，体现了集体教育与个别教育相结合。吴老师通过多种手段和方法进行教育和管理工作，体现了班主任的多种多样的工作方法。吴老师关爱学生的表现，促进了学生的发展，体现了情感是班级管理的基础。
5.【答案】ABD。解析：分析叛逆学生的内心，了解其真实需要，所以A选。陪伴学生，帮助其找回自尊心，所以B选。未体现多方面教育合力，只是班主任自身工作，所以C不选。工作总结总结自身经验，方便日后教学工作，所以D选。
6.【答案】ACD。解析：在班级管理过程中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。
7.【答案】ABD。解析：好班集体的形成与培养：(1)确定班集体的发展目标;(2)建立得力的班集体核心;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动。一个班级应该建立以学生为本的班级管理制度。
8.【答案】×。解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。并非所有的教育活动。
9.【答案】√。解析：学校在组织课外活动时，可以聘请校外有特长的人员到校做指导教师。
10.【答案】√。解析：班级组织的健康发展程度在很大程度上取决于班主任和教师对班级成员的认知和理解程度。因此需要班主任和教师与学生建立和谐、互动、相互信任的人际关系。
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