教师招聘初中体育《侧向滑步推实心球》说课稿

2024-05-24 19:12 来源：安徽教师招聘网

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尊敬的各位老师，大家上午好。我是应聘初中体育的1号考生。今天我的说课题目是《侧向滑步推实心球》，下面开始我的说课。

一、说教材

教材是连接老师和学生的纽带《侧向滑步推实心球》选自人教版《体育与健康》水平四八年级第二章第三节的学习内容，这是一节技能课，是田径比赛中最重要的一项技能，也是考察学生的能力最主要的动作之一。

1.学生能理解侧向滑步推实心球的动作要领，推球的速度及手型配合，能够协调发力将球推出，保证安全运动。

2.组织学生进行形式多样的练习，逐步发展速度力量，柔韧等身体素质。

3.在比赛中培养勇敢拼搏，团结协作的优良品质，增强团队意识。

基于以上目标我设置的重点是掌握正确的预备姿势,预摆时身体重心的控制;难点是滑步蹬摆结合用力，形成最后用力姿势。

二、说学情

水平四的学生正处于青春发育阶段，也是初步形成健康生活方式的重要转折时期。并且已经具备相应的运动基础，但该阶段学生表现欲望不够强烈，因此我将积极引导学生进行练习。展开多种竞赛，提高学生的运动参与。

三、说教法

科学的教育方法和学习方法能够使教学效果事半功倍，针对本堂课的学习内容，我将采用小组合作法，讲解示范法，比赛激励法等教学方法，重点突出学生的主体地位，引导学生在练习中掌握技术动作。

四、说学法

为了突出教学重难点，我将采用模仿练习、分组练习、游戏竞赛等多种练习方式，激励学生的兴趣，再练习过后通过学生的自评、互评、以及我的点评等多种评价方式从综合教学，面向全体学生，使不同层次的学会生都能够从运动中得到锻炼。

五、说教学过程

(一)开始部分

用时3分钟左右，教师集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生，更好的将学生的注意力转移到课堂中。

(二)准备部分

用时7分钟左右，一堂课成功与否，开头抓住学生的心，吊起学生的胃口很关键。所以我将带领学生进行《数字抱团》游戏，寓教于乐，达到课未始，兴已浓的课堂效果。接下来我将安排徒手操练习，主要活动为：头部运动、肩关节运动、髋关节运动、膝关节以及踝腕关节运动，学生在课前得到全身的活动，激发了运动兴趣，保障教学的安全性。

(三)基本部分

(1)技能导入

基本部分大约用时25分钟左右，首先用挂图加提问的方式进行引导，提问同学们知道图片当中的人是谁呢?那班长在做什么运动项目呢?从而把本课题侧向滑步推实心球引出来，达到课未时，兴已浓的状态。

(2)技能新授

进入新授环节，同学呈四列横队站立，前面两排同学蹲下，教师先侧面展示侧向滑步推实心球的动作，其次在进行边讲解边示范。

持球及预备姿势同原地侧向投掷实心球。

预摆和滑步：预摆时左腿微屈以大腿带动小腿想投掷方向摆起，接着右腿屈膝下蹲，左腿屈膝回摆靠近右腿，预摆过程中控制好身体平衡;滑步时身体重心向左移动，左腿向左侧摆出，同时右腿用力侧蹬，“摆”、“蹬”同时进行，右腿蹬伸后迅速收拉小腿，使前脚掌向投掷方向滑一步左右，同时左脚积极下压成超越器械状态。

最后用力和维持身体平衡：发力顺序为蹬、转、挺、推、拨，随后及时换步，控制身体平衡。

最后再做一个完整的示范动作，目的是加深同学的动作表象，让同学掌握真正的动作要领。教师总结讲解，为后面的练习做好充分的准备。那么体育课的学习，除了教师的讲解示范，更重要的是让学生直接参与，体验。下面我将进行练习环节。

(3)技能练习

练习一：首先原地抬头预摆练习，摆到头后最大值，将肩关节充分的拉开，使下肢超越躯干，躯干超越上肢。(目的;能够使学生体会到动作要领，期间我将会巡回指导，纠正知错)。

练习二：挥臂练习，原地屈膝，展胸，摆球后，向提前砸球练习，(要求：一定要体会到全身上下协调用力。)