2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(5月10日小学)
2016-05-10 14:08 安徽人事考试 来源：安徽教师招考网
2016安徽中小学教师招聘考试每日一练及答案解析(5.9-5.13)
2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(5月10日小学)
1[判断题] 发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。( )
2[判断题] 学校心理辅导的目标一般是两个方面：一是学会调适，二是克服障碍。( )
3[单选题] “骑士七技”属于( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.选修课程
D.隐性课程
4[简答题] 如何保持中学生的心理健康?
5[单选题] 教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的( )。
A.个体享用功能
B.个体谋生功能
C.个体社会化功能
D.个体职业意识功能
6[简答题] 简述课堂问题行为的处置与矫正方法。
7[填空题] 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现，即教育再生产劳动力和教育再生产__________。
8[多选题] 下列关于学校文化所具有的特点的表述，正确的有( )。
A.它是以有形的物质为载体的无形文化
B.它是一种具有相对稳定性和连续性的文化
C.它是一种有个性的文化
D.它是一种软约束性的文化
9[不定项选择题] 随着经济和社会的发展，人民生活水平不断提高，对食品安全问题也越来越关注。近年来，频频发生食品安全事故，电视、报纸等媒体对各种假冒伪劣甚至掺加工业化学品导致食物中毒事件的报道也越来越多，如苏丹红事件、三聚氰胺事件。某校学生以“化学与饮食安全”为题进行了研究性学习。
从研究性学习的角度分析.下列说法恰当的有( )。
A.研究性学习是实践性较强的教育教学活动
B.研究性学习能充分调动学生的学习兴趣和积极性
C.研究性学习是学生自主建构知识的过程
D.研究性学习中教师几乎不起作用
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答案
1.错
参考解析：
发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家，是行为主义的代表人物。
2.错
参考解析：
学校心理辅导的目标是学会调适和寻求发展。
3.A
参考解析：
学科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。骑士七技是七种不同的技能，各自独立。
4.参考解析：
(1)帮助学生树立正确的人生观和世界观;
(2)帮助学生充分认识自己，正确评价自己，接纳自己;
(3)帮助学生建立良好的人际关系：
(4)帮助学生保持健康、愉快的情绪：
(5)让学生学习性卫生的知识：
(6)帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性。
5.B
参考解析：
教育的个体谋生功能，一方面可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进入社会生活时能尽快地适应新环境。另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个终身教育的职责。
6.参考解析：
(1)制订适宜的教学计划;
(2)帮助学生调整学习的认知结构;
(3)给予精确而严格的指导;
(4)建立良好的教学秩序;
(5)协调同伴关系;
(6)与家长合作;
(7)行为矫正与心理辅导。
7.参考解析：
科学知识
8.ABCD
参考解析：
学校文化的特点：①学校文化是以有形的物质为载体的无形文化;②学校文化是一种软约束性的文化;③学校文化是一种具有相对稳定性和连续性的文化;④学校文化是一种有个性的文化。
9.ABC
参考解析：
研究性学习对教师的要求更高：一方面，教师需要在课前做比过去更多的准备工作：另一方面，在学生的探究过程中，教师又必须面临和应对大量不可预期的、随机出现的问题。
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