2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(5月6日中学)
2016-05-06 14:41 安徽人事考试 来源：安徽教师招考网
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2016安徽中小学教师招聘考试每日一练及答案解析(5.3-5.6)
2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(5月6日中学)
1[单选题] 对学校教育来说，课外活动( )。
A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
2[单选题] 提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是( )。
A.柏拉图
B.凯兴斯泰纳
C.卢梭
D.亚里士多德
3[单选题] 按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为( )。
A.智力技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
4[单选题] 在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教师劳动( )的特点。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.主体性
5[单选题] 综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了( )管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
A.一级课程
B.二级课程
C.三级课程
D.国家课程
6[填空题] 《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由__________予以保障。
7[简答题] 阅读下列材料，并回答问题。
某中学老师因临时有事，私自请她的同事代课。后来，学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样。”有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢?”
(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些具体的处罚规定?
(2)联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养?
8[简答题] 阅读下列材料，并回答问题。
据广西政府网报道，2006年7月24日，广西壮族自治区审计厅厅长钟想廷向自治区十届人大常委会第二十一次会议作了《关于2005年自治区本级预算执行和其他财政收支的审计工作报告》。该报告称，审计结果表明，广西“两基”教育经费专项审计中，审计部门发现部分县存在截留、挤占和挪用教育经费的现象，金额达1820.72万元。
(1)义务教育的经费是否可以被挤占和挪用?
(2)请运用相关教育法律法规，说明你判断的理由。
9[简答题] 阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的学习成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些?(2分)
(2)运用相关法律法规分析本案例。(5分)
10[判断题] 上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。( )
——相关阅读——
答案
1.A
参考解析：
课外、校外教育与课堂教学的目标是一致的，二者是相辅相成的，不能相互替代，都是正规的教育活动。
2.A
参考解析：
柏拉图提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”。
3.C
参考解析：
言语信息的学习即掌握以语言信息传递的内容，学习结果是以语言信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。
4.B
参考解析：
教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律.达到最优的教育效果。教师劳动的创造性突出表现在教育机智上。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。
5.C
参考解析：
综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域。并渗透信息技术教育。它体现了三级课程管理制度的特征和功能。因而，综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
6.参考解析：
人民政府
7.参考解析：
(1)①根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核的规定，该老师擅自请人代课，师德考核应定为不合格;(1分)②师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格，按规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位;(1分)③师德考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优;(1分)④师德考核不合格的，情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。(1分)(2)第一，学校应组织教师学习教师职业道德修养的理论，深刻理解教师职业道德规范和要求，提高对教师职业道德修养重要性的认识;(1分)第二，引导教师将教师职业道德规范落实在具体的教育教学行为中;(1分)第三，教师个人应自觉加强师德修养，以师德规范严格要求自己。(1分)(联系材料分析酌情给1—3分;如果提出其他途径、方法，只要言之有理亦可酌情每个要点给1分)
8.参考解析：
答案要点：(1)义务教育的经费不可以被挤占或挪用。(2分)(2)《中华人民共和国义务教育法》第四十九条规定：“义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育，任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费。”(2分)《中华人民共和国义务教育法》第五十四条规定：“侵占、挪用义务教育经费的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予处分。”(2分)(根据结合案例情况酌情加1—4分)
9.参考解析：
(1)本案例涉及的法律关系主体有学校、王某(学生)、薛老师(班主任);(2分)(只要答对两个主体即可得分)(2)①《未成年人保护法》规定，学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。所以学校开除学生王某是错误的，也是违法的。(3分)(只要能结合一种法律进行分析即可得3分)②《义务教育法》和《未成年人保护法》规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严的行为。班主任薛老师对王某采用罚站、罚抄作业的行为也是违法的。(2分)③《教育法》明确了学生有努力学习和遵守学校管理制度的义务，王某未能很好地尽到义务，应接受学校和老师的教育和帮助。(2分)(①为必答项，②、③为自由项，若有其他角度的分析论述，只要有理有据，亦可酌情给分)
10.参考解析：
教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育。上课听讲是狭义的学校教育.师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育.母鸡带小鸡不是教育现象。
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