2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(4月27日中学)(2)
2016-04-27 11:01 安徽人事考试 来源：安徽教师招考网
答案
1.错
参考解析：
研究性学习注重研究的过程甚于研究的结果。
2.D
参考解析：
图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季。
3.A
参考解析：
实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。1901年，德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”;1907年，德国教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书，系统阐释了实验教育思想。他们都是实验教育学的主要代表人物。
4.A
参考解析：
外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。
5.D
参考解析：
狭义的教育指的是学校教育，因此，狭义的教育者应是学校的教育人员或管理人员，家长明显不在此列.故此题选D。
6.对
参考解析：
《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
7.参考解析：
在体育教师的教学过程中分别运用了以下四种教学方法：
(1)讲授法。通过体育教师语言讲授前滚翻、后滚翻的动作概念，使学生明确课堂学习内容。
(2)谈话法。通过体育教师与学生的互动问答，利用学生已有经验引发思考，进一步深化对动作要领的明确。
(3)演示法。通过体育教师亲自示范做现场演示，让学生明白如何操作。
(4)练习法。通过分组进行训练，让学生切实去做，进而掌握动作技能。
8.参考解析：
间接性
9.参考解析：
(1)案例中反映的是“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。“罗森塔尔效应”说明，当对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好;反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。
(2)“教师期望效应”对教育教学的启示：在教育过程中，教师要对学生充满信心，抱着对学生极高的期望去教育学生，学生将感受到这种期望，并将这种期望转化成一定的动力，在这种动力的驱使下，学生在智力、情感、个性等方面一定会得到迅速发展。
10.ABD
参考解析：
学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有三种：互访、家长会和家长委员会。
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（编辑：sin木槿）
