2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(4月26日中学)(2)

　　答案：

　　1.A

　　参考解析：

　　教育研究的基本性质是文化性、价值性和伦理性。教育研究的特点是客观性、科学性、系统性、综合性、可验证性。

　　2.D

　　参考解析：

　　建构主义学习观认为，知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程。

　　3.D

　　参考解析：

　　职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。教师在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。

　　4.B

　　参考解析：

　　人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

　　5.对

　　6.参考解析：

　　道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。

　　7.参考解析：

　　(1)深入了解学生，因材施教，坚持正面教育，促进学生积极向上的品德的形成。案例中教师对该学生的行为处理过于简单和粗暴，也没有深入了解学生，企图用“堵”的方法来阻止问题的出现。但事实上，这样反而让学生形成逆反心理，以致存在敌意。

　　(2)灵活运用多种德育方法，说服、榜样示范、陶冶心灵、表扬奖励与批评相结合，让学生进行换位思考，体谅教师的用心，体会自己的行为对别人造成的影响，体会全班学生维护班集体荣誉的心情。

　　8.错

　　参考解析：

　　教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，即教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。

　　9.对

　　参考解析：

　　隐性课程是指学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，其中校风、班风、师生关系、教室的座位编排等均属于隐性课程。

　　10.B

　　参考解析：

　　题目中某中学为了提高学生学习成绩就采取组织教师集体备课的方式，并要求教师严格按照统一教学计划教学，这违背了教学规律，没有因材施教。

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（编辑：sin木槿）