2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(4月18日中学)(2)
2016-04-18 16:28 安徽人事考试 来源：安徽教师招考网
答案：
1.对
参考解析：
教育机智是指那种能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能。它反映了教师劳动的创造性特点。
2.D
参考解析：
文献研究法是指研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法。故本题选D。
3.D
参考解析：
忠诚于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一.是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
4.B
参考解析：
由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。由于经过一段时间的适应，人体对寒冷这一刺激的感受性降低了。故选B。
5.错
参考解析：
素质教育是针对应试教育提出来的。
6.B
参考解析：
《中华人民共和国教师法》第五章指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
7.错
参考解析：
教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。
8.错
参考解析：
新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的涵义是由过于注重“科学世界”转向更多地关注“生活世界”，并不是不要求“科学世界”。
9.参考解析：
【参考设计】
(1)解法1为正向思维，解法2为反向思维。
(2)第二种解法所反映的数学思想是转化。转化是一种常见的、极为重要的解决问题的策，是重要的数学思想方法“化归思想”的具体表现。运用转化的思想去处理问题，可以使问题化难为易，化繁为简，化未知为已知，其关键是要能根据具体的问题，确定转化后要实现的目标和具体的转化方法。
(3)教学目标：
①知识与技能目标：让学生回顾用转化策解决问题的过程，通过解决具体问题，感悟转化的含义。
②过程与方法目标：让学生在具体问题的解决过程中，进一步积累运用转化策的经验，掌握一些常用方法和转化技巧。
③情感态度与价值观目标：让学生进一步增强解决问题的策意识，体会运用转化的策是解决问题的有效方法，增强克服困难的勇气，获得成功的体验。
(4)创设情境，揭示“转化”
数学是和生活密切联系的，课的开始，先跟学生讲爱迪生和他的助手测量灯泡体积的故事。助手花了几个小时的时间来计算灯泡的体积，也没有算出来，爱迪生能很快地算出来，让学生猜一猜爱迪生是用的什么方法?根据学生的回答，适时小结：把灯泡的体积转化成水的体积，就是一种非常重要的解决问题的策，叫做“转化”。
10.D
参考解析：
教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有的权利有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。
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（编辑：sin木槿）
