2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(5月5日中学)
2016-05-05 15:15 安徽人事考试 来源：安徽教师招考网
2016安徽中小学教师招聘考试每日一练及答案解析(5.3-5.6)
2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(5月5日中学)
1[单选题] 主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是( )。
A.定性评价
B.定量评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
2[单选题] 下列不属于新课程结构特点的是( )。
A.均衡性
B.综合性
C.单一性
D.选择性
3[单选题] 教师的本体性知识包括( )。
A.文化科学知识、学科专业知识
B.教育理论知识、班级管理知识
C.学科专业知识、教学能力
D.文化科学知识、教学技巧
4[填空题] 科学工作者可以通过观察动物活动异常变化等现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有__________特征。
5[单选题] 上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是( )。
A.模型直观
B.实物直观
C.言语直观
D.意念直观
6[多选题] 选择题是一种常用的课堂测验问题类型，这种题型的优点有( )。
A.测验的有效性高
B.评分客观
C.阅卷方便
D.编写容易
7[多选题] 下列哪些是班级组织结构的主要内容?( )
A.职权结构
B.角色结构
C.干群关系结构
D.师生关系结构
8[多选题] 终身学习是教师专业发展的不竭动力，倡导终身学习( )。
A.要求教师做终身学习的表率
B.是时代发展的要求
C.是由教师职业特点决定
D.是教师做好本职工作的支撑
9[判断题] 为突出材料的本质属性，教师在课堂讲授过程中要尽可能多地采用变式来呈现学习材料。( )
10[判断题] 设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。( )
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答案
1.A
参考解析：
本题考查教学评价的类型。根据评价的方法，教学评价可分为定性评价和定量评价。定性评价是不采用数学方法，而主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象作出价值判断的评价方法：定量评价是采用数学方法，收集和处理数据资料，对评价对象作出定量结果的价值判断的评价方法。故选A。
2.C
参考解析：
新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点，故选C。
3.A
参考解析：
教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。
4.间接性
5.B
参考解析：
观看历史实物进行学习是实物直观。
6.BC
参考解析：
选择题具有以下优点：①适用范围广，能较好地考查学生各个层次的认知能力，如学生的记忆、分析、推理和应用知识的能力等;②取材广泛，受学生猜测因素的影响较小，信度较高;③编制比较灵活，可以根据测试的目的，调整试题的难度，从不同的角度评价学生各层次的能力;④评分较客观公正，而且可以与电脑联合使用，评分省时、省力。选择题具有以下缺点：①与论述题相比，选择题的编制相对费时、费力;②要编制出“似是而非”的良好的诱答选项或迷惑性选项很困难;③由于选择题的选项是相对固定的，测不出学生解决问题、材料的组织与表达等能力;④选择题中试题的得分可能受学生阅读理解能力的影响。
7.ABD
参考解析：
班级组织结构的主要内容是：职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。
8.ABC
参考解析：
终身学习是教师专业发展不竭的动力。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，不断加强自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新。不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。爱国是教师做好本职工作的支撑，因此D项错误。
9.错
参考解析：
变式是重要的，但在教学中也不可过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量，而在于是否具有广泛的典型性，能否使学生在领会科学概念时，摆脱感性经验和片面性的消极影响。教师在运用变式时，要对学生提出明确的要求，引导学生观察、思考，才能使变式达到预期的教学效果。
10.错
参考解析：
评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
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