2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(4月21日中学)

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　　2016安徽中小学教师招聘考试每日一练及答案解析(4.18-4.22)

2016安徽教师招聘考试每日一练及答案解析(4月21日中学)

　　1[单选题] 王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于(　　)。

　　A.多血质

　　B.胆汁质

　　C.黏液质

　　D.抑郁质

　　2[判断题] 孔子说：“少成若天性。习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。(　　)

　　3[单选题] 夸美纽斯的作品是(　)。

　　A.《教育漫话》

　　B.《大教学论》

　　C.《普通教育学》

　　D.《民主主义与教育》

　　4[单选题] 小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于(　)。

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.惩罚

　　D.消退

　　5[判断题] 提出学习“试误说”的学者是斯金纳。(　　)

　　6[判断题] “自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。(　)

　　7[单选题] 在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识领域基本要求的是(　　)。

　　A.了解中国教育基本情况

　　B.具有相应的自然科学和人文社会科学知识

　　C.具有相应的艺术欣赏和表现知识

　　D.具有良好的职业道德修养

　　8[判断题] 对心理健康的或适应不良的青少年的研究结果表明，健康的或不良的人际关系的形成在很大程度上依赖于同伴关系的亲密程度。(　)

　　9[判断题] 教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(　)

　　10[简答题] 阅读下列材料，并回答问题。

　　在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。

　　(1)简述马斯洛的需要层次理论。

　　(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?

　　(3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

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（编辑：sin木槿）