2016安徽教师招聘考试每日一练(11月17日)

　　安徽教师招考网持续为您发布2016安徽教师招聘考试每日一练(11月17日)，以更好地帮助大家学习，请考生多加关注!2015安徽教师招聘交流群：419616413。关注安徽华图官方微信【anhuihuatu】 及时掌握考试动态,微信回复“资料”免费下载海量备考资料！

　　2016安徽教师考编每日一练解析(点击查看)

　　一、单选题

　　1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻( )的原则。

　　A.循序渐进 B.因材施教

　　C.启发性 D.直观性

　　2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是( )。

　　A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

　　B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

　　C.以行为开端.行、知、情、意依次进行

　　D.视具体情况，可能有多种开端的顺序

　　3.训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是( )。

　　A.班主任 B.兴趣小组

　　C.少先队 D.班集体

　　4.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的( )还不成熟。

　　A.感知能力 B.注意、能力

　　C.记忆能力 D.思维能力

　　5.德国教育家赫尔巴特是( )。

　　A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表

　　C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表

　　二、多选题

　　6.经典性条件反射的基本规律包括( )。

　　A.操作性行为 B.条件刺激

　　C.获得与消退 D.刺激泛化与分化

　　7.态度的结构包括( )。

　　A.认知成分 B.情感成分

　　C.行为成分 D.意志成分

　　8.班杜拉认为观察学习的过程主要有( )。

　　A.注意过程 B.保持过程

　　C.再现过程 D.动机过程

　　三、辨析题

　　9.设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。

　　四、简答题

　　10.如何培养中学生良好的态度和品德?

　　11.智力与创造性思维之间的关系是怎么样的?

　　——相关阅读——

　　2015安徽教师招聘考试公告汇总

　　2015国考教师资格证讲座  面试课程

　　2016安徽教师招聘直播讲座 网校课程

　　2015安徽教师招聘考试资料 图书教材

　　2016安徽教师招聘移动学习 在线模考

　　2016安徽教师招聘笔试课程 周末课程

（编辑：sin木槿）