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教师资格证中小幼综合素质易错题24

2025-02-06 14:03 来源：华图教师网

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教师资格证中小幼综合素质易错题24

　　写作题

　　96.阅读下面的文字，按要求作文。

　　材料一：

　　有一位古代诗人说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

　　材料二：

　　有一位现代出版界的人士说：“真正的大文章家，以政治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少。”

　　综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

　　要求：

　　用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。

　　97.阅读下面的材料，按要求作文。

　　近日，南京地铁运营公司发布检修数据，发现95%的自动扶梯右侧梯级链磨损严重。这再次引发公众对于自动扶梯“右立左行”规则的反思。

　　有人认为：安全重于效率，为了安全应该改变“右立左行”的规则。

　　有人认为：在效率至上的年代，高效就是一切。磨损严重就要加强检修，别把问题甩给大众。

　　有人认为：没有哪一法律允许在高速路拥挤时，废除应急车道来提高效率，规则的存在是有道理的。

　　综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

　　要求：

　　用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;字数不少于800字。

　　【答案解析】

　　96.【参考答案】

　　第一步：审题。

　　本题属于材料作文，要求论说文，角度自选，立意自定，标题自拟，字数不少于800字。

　　第二步：立意。

　　本题可通过概括材料法进行立意。本题由两则材料组成，材料一出自南宋诗人陆游的《示子遹》，是陆游给他儿子陆遹写的一首诗，他通过诗文告诫儿子：写诗不可只流于表面光鲜亮丽的辞藻，在诗文上有所造诣的诗人，往往需要苦心钻研生活，不断的积累经验和在生活中历练，这便是“诗外工夫”，只有有了这样的功夫，才可能真正写好诗;材料二中提出了一个值得深思的现象，即专攻文章的学者往往并不出色，反而是那些反思生命本源的哲学家或为人民谋福的政治家却更能写出优秀的文章。这也体现了，要想写好文章，成为写文章的大家，不能仅仅关注于写文章本身，而应涉猎更广，要扩大眼界、放大格局，当然也要基于实践、学以致用。因为，一部优秀的文学作品，往往是扎根于现实的。我们常说，艺术来源于生活而高于生活，当我们对生活有了足够多的观察与反思，写出来的文章才可能更受读者的欢迎和喜爱。

　　综合两个材料的核心，本题可从精专来源于广博，艺术来源于生活来立意，也可以从跨界或学以致用的角度进行创作。

　　可参考的标题有：从“博学”角度来写，《打破知识的藩篱》《博观约取》《厚积薄发》《做新时代的斜杠青年》《既要一专，更要多能》《要专业，更要广博》《学习要敢吃杂粮》《学习要全面发展》《素质教育正当时》;从“跨界”角度来写，《学习也要跨界》《走出专业的牢笼》《不被专业捆住手脚》《没有无用的学问》;从“学以致用”角度写：《脚踏实地，仰望星空》《立足现实，下笔生花》《佳作系于生活》《知行统一》等。

　　第三步：布局。

　　开头：文章开头可通过排比式、设问式、引用式、悬念式、阐释式、对比式等方法，顺其自然地提出中心论点。中心论点既要和材料的内涵一致，也要贴合写作的内容。本文使用比喻排比式开头，增加了文章文采和语言气势，提出的中心论点是打破知识的藩篱。

　　中间：结合“打破知识的藩篱”的中心论点，可以进一步展开论述，通过比尔·盖茨、诸葛亮和赵括三个事例分别论证打破知识藩篱的重要性，深化了文章的中心论点。在论述过程中，考生可以采用举例论证、道理论证等论证方法，丰富文章结构。

　　结尾：对分论点进行简单分析，总结概括，需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头或中间相符合，做到首尾呼应。本文最后总结前文，紧扣中心，并发出“广博的学习”的号召。

　　【参考范文】

　　打破知识的藩篱

　　知识像航船的灯塔，指明我们前行的道路;知识像科学家的高倍望远镜，帮助我们看得更高更远;知识像一座座华丽的宫殿，吸引着我们驻足观赏。古往今来，知识对人类发展的重要性不言而喻，然而，如果我们一味地只学习一门知识和学问，不懂得广博的学习，打破知识的藩篱，不仅知识会变得索然无味，人也会狭隘、没有眼界。所以，打破知识的藩篱，才能乘风破浪，勇往直前。

　　打破知识的藩篱，才能抓住难得的机遇。1973年，比尔·盖茨以全国优等生的身份进入了哈佛大学商学院，成为了法律预科班的一名新生。虽说是法律专业的学生，但比尔·盖茨发现自己对电脑尤其感兴趣，于是那段时间，他经常一连几天废寝忘食地编写程序。后来，他敏锐地感觉到计算机的迅猛发展，他担心大学毕业之后便会错失一个千载难逢的好机会，于是果断选择退学，并与自己的好友共同创立了微软公司，曾一度成为全球首富。假若比尔·盖茨仅是专注于法律专业，那这个世界将会失去一位伟大的商人。正是因为他打破了知识的藩篱，才牢牢地把握住这次机遇，让人生再次扬帆起航。

　　打破知识的藩篱，才能激发创新的活力。诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，是我们熟知的“谋士”。他不仅是我国古代杰出的政治家、军事家、文学家，还是有名的发明家。军事上，诸葛亮深知，如果仅仅精通战术，而未有辅助战术的武器，那战争的成功率将大打折扣。于是“发明家”的诸葛亮制作出一种连弩，一次能射出十支箭，在当时十分先进，成为战场上锋利的进攻武器。诸葛亮所以能制造出这样一种先进的武器，得益于他对各种知识的广泛涉猎和研究，否则，他不可能有这样的成就。正是因为他打破了知识的藩篱，才激发出创新的活力，为人生的轨迹注入了新鲜血液。

　　打破知识的藩篱，才能成就人生的辉煌。战国时期，赵国名将赵奢之子赵括，自小熟读兵书，谈及军事时头头是道，能够以一己之力胜过群舌辩论，但他却局限于纸上的夸夸其谈，而不能跳出书来联系实际，不能灵活应变战场态势，最终在长平之战中惨败于秦，不仅让自己身死沙场，赵国损失几十万军队，也给当时战国形势带来深远影响。可见，如果我们执拗于知识的藩篱，不能跳出去看到现实的世界，结果是何等悲惨!我们要以纸上谈兵的赵括为前车之鉴，要勇于打破知识的藩篱，这样我们才能在人生之路，一展宏图，创造不败的辉煌。

　　打破知识的藩篱是人生的一种境界。只有打破知识的藩篱，我们才能抓住难得的机遇，扬帆起航;只有打破知识的藩篱，我们才能激发创新的活力，注入新鲜血液;只有打破知识的藩篱，我们才能成就人生的辉煌，一展宏图!正如古人所说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”星星使天空绚烂夺目，博学使人增长才干。趁着这大好年华，打破藩篱，学习广博的知识吧!

　　97.【参考答案】

　　第一步：审题。

　　本题属于材料作文，要求论说文，角度自选，立意自定，标题自拟，字数不少于800字。

　　第二步：立意。

　　本题可通过提炼观点法进行立意。材料围绕“右立左行”规则展开讨论，第一种观点强调安全重于效率，为了安全要改变规则;第二种观点强调效率，强调规则，从中能得出规则的制定是为效率服务的，但也提出了解决安全问题的措施，所以是比较中肯的观点。第三种观点是强调规则。其实在本质上，“安全”和“效率”的问题犹如一个硬币的两面，我们应该都去追求，只重视安全，不重视效率不可取;只重视效率不重视安全，就失去了发展的终极目的，也是不可取的。

　　一般的考生会选择第二个观点，这是比较辩证稳妥的。如果想要标新立异，可以选择第一个或者第三个观点来写，只是需要充分的说理论证来让人信服。

　　第三步：布局。

　　开头：文章开头可通过排比式、设问式、引用式、悬念式、阐释式、对比式等方法，顺其自然地提出中心论点。中心论点既要和材料的内涵一致，也要贴合写作的内容。本文使用排比式开头，引出“要与安全同行”的中心论点。

　　中间：采用并列式结构，设置了三个比喻分论点，论述安全对人生、生命的重要意义。在整个论述过程中，采用比喻论证、道理论证等多种论证方法，结构清晰，语言优美。

　　结尾：一般是对分论点进行简单分析，总结概括，需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头或中间相符合，做到首尾呼应。本文最后回扣现实，总结重申论点。

　　【参考范文】

　　与安全同行

　　一滴眼泪，可以氤氲盛唐的哀伤;一个微笑，可以掩饰昔日的心痛;一个眼神，可以传达彼此的心跳;一个错过，却可以毁灭可贵的一生。

　　人的一生最重要的莫过于生命，生命的源泉孕育于安全，它是人类重要的生命保障。每一次安全轻轻地走来，你可曾想过让它进入你的视线里，有多少人可曾编织过一次邂逅画面，让它悄悄地走进你的心里;当安全轻轻地离去，你是否停留过脚步多看它一眼，又有多少人停住脚步忍着泪挽留它。很多时候，安全地离去，都会道一声后会无期，而人类，却转身远走，勾勒出一幕幕蔚然成伤的画面。

　　假若，生命是一首优美的诗歌，那么，安全就是诗歌里的韵律。安全给予人类幸福的家庭生活，为人类创造很多次彼此重逢抑或团圆的机会;安全赋予生命永恒的唯美瞬间，为恋人搭建一座座相互拥抱或者相遇的断桥。没有了安全，生命这首小诗也只不过是一句句没有韵味的语言，甚至是段不成句的孤立的文字，而我们也终将错失平淡安稳的生活和绚丽多姿的人生。

　　假若，人生是一杯清凉的泉水，那么，安全就是泉水中的香茗。皆云人生如梦，梦醉绿蚁，宋代李清照《渔家傲》一词里说道：“共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。”但谨慎琢磨，梦醉之源泉实为香茗，这才是人生的真谛，毋庸置疑，安全这杯香茗芳香了苦味人生。没有香茗融合，就没有清香的泉水，没有安全的同行，就没有美丽的人生，若说安全和人生是一对情侣，那我们将亵渎了安全和人生的关系，因为安全和人生不仅仅只是一对恋人这样浅淡的关系，恋人分手之后还有很多机会找到彼此的幸福，而安全和人类分手了，就别对幸福有任何的指望可言。

　　假若，幸福是一首悠扬的音乐，那么，安全就是构成音乐的音符。没有音符的音段是不能称之为音乐的，换言之，没有安全的幸福是不能称之为幸福的。一首悠扬的音乐总会让人回味无穷，受益匪浅，但是没了音符，它就变成了扰人心智，使人心浮气躁的噪音，没了安全的幸福亦是如此。所以，当你通向幸福的道路时，请别忘了带上安全，让它陪伴你左右，它不仅能消除你心里的寂寞，更能在千万条道路中将你带往属于幸福的那一条道路。

　　在现代社会中，高速度、高效率已经成为时代的代名词，但在我们忙于追求效率的时候，频发的安全事故也为我们一次又一次地敲响了警钟。它告诫我们生命只有一次，人生路上请与安全同行!