安徽教师资格考试网同步教师资格每日一练考试动态信息:教师资格每日一练 2023(7月24日)。更多关于教师资格每一练,教师资格每日一练的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群()获取更多招考信息和备考资料。
1.学生课前预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.无意后注意
D.有意后注意
2.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度不是均衡的,呈现的趋势是( )。
A.先慢后快
B.匀速加快
C.先快后慢
D.匀速减慢
3.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.精加工策略
4.“学习过程就是尝试错误的过程”这一观点属于哪种学习理论?( )
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
5.陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异受到校长的亲自嘉奖后,也开始加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于( )。
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.内部强化
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】本题考查注意的分类。有意注意是有预定目的、需要一定的意志努力的注意。学生课前预习,带着问题学习,说明是有目的地学习,且需要一定的意志努力,即有意注意。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】本题考查遗忘曲线。艾宾浩斯提出的遗忘规律是先快后慢、负加速状态。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查学习策略的类型。精加工策略是为了增加信息的意义性的深层加工策略。题干中说到晓春为了“促进对知识的理解,而将教师的讲解内容用自己语言标注”,符合精加工策略中的做笔记策略。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】本题考查学习理论。题干所述的观点是桑代克的“尝试—错误”说,属于行为主义学习理论。故本题选A。
5.【答案】B 【解析】本题考查班杜拉的强化类型。班杜拉提出强化的三种形式:直接强化、替代强化和自我强化,即选项ABC。选项A,直接强化是指个体直接体验到自己行为后果(外部奖励)而受到的强化。选项B,替代强化是指观察者因看到榜样受强化(外部奖励)而受到的强化。选项C,自我强化是指社会向个体传递某一行为标准,当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时,他就对自己的行为进行奖励(自我奖励)。题干中表述看到自己的好朋友受到奖励而引发自己努力学习,属于替代强化。故本题选B。
本文链接:https://ah.huatu.com/2023/0724/2675130.html
——相关阅读——
辅导课程--2023教师资格考试网络课程|图书资料|面授课程
招考信息--2023安徽教师资格考试公告|普通话测试报名公告
考试相关--2023安徽教师资格考试报名|教师资格认定公告
备考资料--安徽教师资格笔试试题|面试试题
更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽教师资格证考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)。
以上是教师资格每日一练 2023(7月24日)的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师资格考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)、安徽省中小学教师招聘考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)。
本文【教师资格每日一练 2023(7月24日)】来源于教师资格每日一练,具体最终信息请以教师资格每日一练为准!
(编辑:安徽华图)