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  • 教师资格每日一练 2023(7月24日)

    2023-07-24 09:28 来源:教师资格每日一练

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      1.学生课前预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于( )。

      A.有意注意

      B.无意注意

      C.无意后注意

      D.有意后注意

      2.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度不是均衡的,呈现的趋势是( )。

      A.先慢后快

      B.匀速加快

      C.先快后慢

      D.匀速减慢

      3.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是( )。

      A.复述策略

      B.组织策略

      C.计划策略

      D.精加工策略

      4.“学习过程就是尝试错误的过程”这一观点属于哪种学习理论?( )

      A.行为主义

      B.认知主义

      C.人本主义

      D.建构主义

      5.陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异受到校长的亲自嘉奖后,也开始加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于( )。

      A.直接强化

      B.替代强化

      C.自我强化

      D.内部强化

      答案及解析:

      1.【答案】A 【解析】本题考查注意的分类。有意注意是有预定目的、需要一定的意志努力的注意。学生课前预习,带着问题学习,说明是有目的地学习,且需要一定的意志努力,即有意注意。故本题选A。

      2.【答案】C 【解析】本题考查遗忘曲线。艾宾浩斯提出的遗忘规律是先快后慢、负加速状态。故本题选C。

      3.【答案】D 【解析】本题考查学习策略的类型。精加工策略是为了增加信息的意义性的深层加工策略。题干中说到晓春为了“促进对知识的理解,而将教师的讲解内容用自己语言标注”,符合精加工策略中的做笔记策略。故本题选D。

      4.【答案】A 【解析】本题考查学习理论。题干所述的观点是桑代克的“尝试—错误”说,属于行为主义学习理论。故本题选A。

      5.【答案】B 【解析】本题考查班杜拉的强化类型。班杜拉提出强化的三种形式:直接强化、替代强化和自我强化,即选项ABC。选项A,直接强化是指个体直接体验到自己行为后果(外部奖励)而受到的强化。选项B,替代强化是指观察者因看到榜样受强化(外部奖励)而受到的强化。选项C,自我强化是指社会向个体传递某一行为标准,当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时,他就对自己的行为进行奖励(自我奖励)。题干中表述看到自己的好朋友受到奖励而引发自己努力学习,属于替代强化。故本题选B。

      

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