2019下教师资格面试初中美术《秦兵马俑》试讲稿

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　　2019下教师资格面试初中美术《秦兵马俑》试讲稿

　　1.题目：《秦兵马俑》

　　2.内容：

　　要点提示与建议：

　　(1)1974年在陕西临潼秦始皇陵东侧，发掘了史无前例的惊人宝藏——秦始皇陵兵马俑。秦始皇陵兵马俑规模之大，数量之多，堪称世界雕塑群之最，有“世界第八大奇迹”之称。

　　(2)秦兵马俑类型众多，艺术手法写实逼真，注重细部的刻画。

　　3.基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)重点分析带领学生秦兵马俑的类型和艺术特点;

　　(3)试讲过程中，配合教学需要，适当板书;

　　(4)教学过程中要设计提问环节。

　　【试题解析】

　　一、创设情境，导入新课

　　1.教师多媒体播放大阅兵的片段视频，问：“这样的场景给你什么感受? 你还见过哪些像这样壮观、雄伟的景象?”

　　2.今天老师带领大家一起了解中国两千多年前的一只威武之师，引出课题 ——秦始皇陵及秦兵马俑。

　　二、新授

　　1.作品赏析，初步感知

　　(1)课件展示秦始皇陵兵马俑出土坑的图片，提出问题：“你知道秦始皇吗?对秦始皇陵兵马俑了解吗?”请学生回答。

　　(2)教师总结：中国历史上第一位皇帝秦始皇，统一六国、统一文字、统一度量衡，这位一生雄图霸业，叱咤风云的始皇帝，为了显示威严，希望死后仍然拥有千军万马。所以自己建造了一个庞大的军事王国。兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，是世界第八大奇迹，气势磅礴。

　　2.深入分析，把握特点

　　(1)展示兵马俑的局部图片(将军俑、军吏俑和士卒俑)，学生观赏并小组讨论：这些陶俑的雕刻手法是怎样的?对比一下，找一找陶俑之间的区别。学生交流探讨并回答。

　　(2)教师小结：兵马俑刻画细腻、生动写实、发丝清晰可见，注重细部刻画。各个陶俑脸型、五官不同、神态各异，发式也各不相同，可谓千人千面;服饰上有的穿战袍，有的披铠甲，有的穿布衣，真是千姿百态。

　　(3)教师继续问：“既然这是一只军队，军队都有哪些组成部分?秦始皇陵兵马俑的类别都有哪些呢?”请学生仔细阅读查找教材介绍，总结并回答。

　　(4)小结：大体分为将军俑、军吏俑和士卒俑，可以说再现了秦军的原貌。

　　3.趣味游戏，巩固知识

　　(1)设置模仿活动：学生模仿秦兵马俑的动作及其神态。

　　(2)教师总结并升华情感：秦始皇陵兵马俑不仅是世界的奇迹，更是中华民族的骄傲。我们今天所看到的只是它的局部，还有大量的埋藏在地下，并未被发掘，这是为什么呢?是我们的考古技术不先进吗?

　　(3)小结：是为了更好的保护，爱护文物是每个人的责任和义务。

　　三、分享评价

　　1.如果你是秦俑博物馆的导游，你将怎么为游客介绍兵马俑呢?

　　2.请学生展示。

　　3.学生互相评价，教师总结评价并鼓励。

　　四、小结拓展

　　1.师生共同回顾本课知识，分享收获。

　　2.课后查阅秦始皇的资料并结合历史背景分析兵马俑。

　　五、板书设计

　　秦兵马俑

　　类型：将军俑、军吏俑、士兵俑

　　艺术特点：写实 逼真

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（编辑：刘冰清）