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  • 2019下教师资格面试考试初中音乐《卡门》试讲稿

    2020-01-10 09:34 安徽教师招考网 来源:安徽教师资格考试网

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      2019下教师资格面试考试初中音乐《卡门》试讲稿

      1.题目:九年级《卡门》选段

      2.内容:

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      3.基本要求:

      (1)试讲10分钟;

      (2)了解AB两段的乐曲内容和情绪特征

      (3)了解回旋曲式结构

      (4)与学生互动。

      【试题解析】

      一、故事导入

      1.为学生简单介绍《卡门》的故事。学生了解故事内容,引出《卡门序曲》

      二、作曲家介绍

      1.介绍作家“比才”

      2.引出“序曲”概念。

      师:请大家思考一个问题,什么是序曲呢?

      3.学生回答,教师总结。

      三、欣赏作品

      (一)初听乐曲

      1.完整欣赏作品

      提问:听完乐曲时候你有怎样的感受?根据作品的情绪能将它分为几个部分?

      2.学生讨论,教师总结

      师:同学们都听的非常仔细,作品一共分为三部分,接下来我们要深入的了解这部乐曲。

      (二)聆听A片段

      提问:这段音乐的情绪如何?是用什么乐器进行叙述的呢?

      1.学生讨论,教师总结

      师:这一片段的情绪非常欢快,描写的是激烈得斗牛场面,用木管乐器及小提琴奏出旋律,气氛欢快热烈。

      请大家再次跟着音乐感受这热闹的气氛,想象当时的场景。(再次播放A片段)

      师:为什么会产生这么热烈的情绪呢?大家能不能从节奏上帮老师分析一下?

      学生回答,教师总结:节奏较为紧密,连续的十六分音符快速出现,形成了热烈欢快的场面。

      2.请学生由慢至快模唱十六分音符。

      (三)聆听B片段

      1同样思考问题:这一部分是情绪是怎样的呢?

      2.学生讨论交流,教师总结。

      这一段的速度是欢快的,展现了妇女、儿童在斗牛场上欢迎斗牛士到来的场景。

      3.请学生跟随音乐模唱B片段,并记忆。

      (四)聆听片段

      1.思考问题,这一部分的情绪有变化吗?与第一主题相比有什么区别呢?

      2.学生讨论回答,教师总结

      师:同学们听的非常仔细,这一部分同样为欢快的快板,刻画了西班牙斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的状态。

      (四)分析歌曲曲式

      1.再次完整聆听作品,

      师:请大家用ABC代替三段音乐,听到哪一段,就在本子上写出哪一段,我们一起来写,看看写的一不一样。(板书)A+B+A+C+A。【写完后对大家的成果进行点评】

      2.总结乐曲为回旋曲式结构。

      3.最后再次完整的欣赏作品。

      四、拓展欣赏

      1.欣赏流行歌曲《再见,卡门》

      五、课堂小结

      师:今天我们欣赏了比才的经典作品《卡门》,同时也简单了解了这部作品,但是音乐的意义是无边的,希望大家课后回去能够多翻阅关于比才创作《卡门》时的资料,下节课带来和大家一起分享。下课!

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      以上是2019下教师资格面试考试初中音乐《卡门》试讲稿的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师资格考试网安徽省中小学教师招聘考试网

      本文【2019下教师资格面试考试初中音乐《卡门》试讲稿】来源于安徽教师资格考试网,具体最终信息请以安徽教师资格考试网为准!

    (编辑:刘冰清)

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