2019下教师资格面试初中美术《吉祥物的设计》试讲稿

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　　2019下教师资格面试初中美术《吉祥物的设计》试讲稿

　　1.题目：《吉祥物的设计》

　　2.内容：

　　要点提示与建议：

　　(1)吉祥物是为组织主题活动而设计的标志性形象，可以平面或立体等形式呈现。

　　(2)设计要求：主题鲜明、形象可爱、内涵丰富、寓意吉祥，带有企盼和祝福活动成功的明显意图。

　　(3)设计方法：可选择人物、动物或从未有过的形象，经过艺术加工赋予形象独特的艺术个性，使其以卡通化的拟人形象出现。

　　3.基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)配合教学需要进行板绘(或纸绘);

　　(3)引导学生如何使吉祥物的设计主题突出，富有创意;

　　(4)教学过程中要设计提问环节。

　　【试题解析】

　　一、创设情境，导入新课

　　1、教师播放歌曲《北京欢迎您》，出示2008北京奥运吉祥物布偶玩具——福娃。

　　2、师生互动：大家认识它吗?知道它除了是一个玩具还有什么特殊身份吗?

　　3、总结引出课题：福娃是北京奥运的吉祥物，是奥运会欢迎四方来客的亲切的使者。(板书课题)

　　二、新授

　　1、初步认识吉祥物

　　(1)教师课件出示亚特兰大奥运会吉祥物艺奇、上海世博会吉祥物海宝、广州亚运会吉祥物乐羊羊等吉祥物形象的图片。

　　(2)教师提问：“什么是吉祥物呢?你还知道哪些吉祥物?吉祥物是怎样的一种形象呢?请同学们根据书中的介绍回答问题。”

　　(3)小结：吉祥物是为组织主题活动而设计的标志性形象，一般是具有内涵和寓意的可爱卡通形象，吉祥物是亲切的使者，在传播中担任重要的角色。

　　2、探究吉祥物的特点

　　(1)教师重点展示上海世博会吉祥物海宝，播放小段上海世博会宣传片。

　　(2)提出问题：“谁能说一说上海是一座怎样的城市呢?上海世博会为什么设计了这样的吉祥物呢?海宝有什么寓意呢?”请几位学生回答问题。

　　(3)总结： “海宝”寓意四海之宝，以“人”字为基本造型元素，蓝色象征地球、海洋、自然、生命、梦想等，显示了上海地域特色。所以吉祥物的设计要主题鲜明、形象可爱、内涵丰富、寓意吉祥，带有企盼和祝福活动成功的明显意图。

　　3、趣味游戏，激发创意

　　(1)教师：“吉祥物的设计需要契合活动的主题，我们学校就有很多活动需要设计吉祥物，比如学校运动会，设计一个运动会的吉祥物应当注意什么呢?”

　　(2)学生分享自己最喜爱的运动会比赛项目。

　　(3)请同学上台演示自己喜欢的运动项目的招牌动作，说以可以和怎样的卡通形象契合。

　　三、教师示范

　　趣味游戏结束后，教师选择番茄作为原型，以板绘的形式为学生示范一个吉祥物创意草图的画法。边画边配合讲解：设计吉祥物要确定一个主题，选定一个原型，对原型进行大胆的拟人化或夸张变形(动作、表情、服饰、手持的代表性道具等)。

　　四、课堂练习

　　1、作业要求：为近期学校的某项活动设计一个活泼、可爱、有特色的吉祥物，可以手绘草图，也可进行立体制作。

　　2、教师巡回指导，针对创作中的具体问题给予学生帮助。

　　五、展示评价

　　1、请小组派代表上台展示本组设计的作品，介绍设计构思历程和想法。

　　2、其他小组发表意见，互相评价。投票选出自己最喜爱的小组作品。

　　3、教师进行总结评价，既要指出作品中的闪光点进行表扬，也要指出问题并给出改正建议。

　　五、拓展小结

　　1、小结：请同学回顾本课内容，分享收获和乐趣。

　　2、拓展：课后积极搜集生活中其它的吉祥物作品，拓展视野。

　　六、板书设计

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（编辑：刘冰清）