综合应用C类：科技实务题“变化情况”之答题方向

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综合应用C类：科技实务题“变化情况”之答题方向

　　科技实务题主要考查图表转文字、文字转图表这两种题型，从目前的考查的情形来看，侧重于图表转文字，二在图表转文字这一类题型中，又主要考查“变化情况”，题干要求对图表中指标的变化进行“说明”、“概括”、“分析”和“比较”，如以下例题，而对于这几种问法在具体的作答过程中又是怎样的呢?

　　【例1】(2015年5月事业单位联考C类)

　　请根据资料l，分析2012年全国废水及主要污染物排放同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。

　　【例2】(2018年5月事业单位联考C类)

　　根据图1和图2，说明江西省的人口迁移特点及人口迁移变化情况。

　　要求：简明扼要，不超过75字。

　　【例3】(2018年5月事业单位联考C类)

　　根据图1和图2，概括、比较北京市和上海市的人口迁移特点和变化情况。

　　要求：全面、准确，不超过250字。

　　【例4】(2018年10月事业单位联考C类)

　　根据表1和表2，概括2011~2014年中国城镇人口数变化情况并分析其可能原因。

　　要求：概括分析恰当，条理清晰，不超过100字。

　　【例5】(2018年10月事业单位联考C类)

　　根据表1和表2，分析说明2011~2014年中国人口总量及其构成的4个主要变化情况。

　　要求：简明扼要，分条列项，每条不超过25字。

　　以上考试题均考查到变化情况，对于任何变化情况，都需要比较，因为没有比较就不会有变化情况，只是在不同的题目中，比较的方向有所不同。

　　对于“说明”、“概括”、“分析”和“比较”，回答思路大体相差不大，但答案的撰写有所区别，答案应该是具体写还是简单写?是简单的说明还是分析出具体的问题?我们要根据问题中变化主体的个数来确定。

　　(一)一个主体(某一指标不同时间维度比较)

　　对于一个主体相关指标的变化情况，一般是比较该主体指标在不同时间上的变化，所以比较的是不同时间的具体情况，如上述例2、例4。

　　(二)多个主体(不同指标同一时间维度比较)

　　对于多个主体相关指标的变化情况，一般首先比较多个主体指标自身的变化(即在不同时间上的变化)，然后再比较多个主体指标在同一时间的区别，如上述例3：

　　“概括、比较北京市和上海市的人口迁移特点和变化情况”，即首先概括北京市和上海市各自的迁移特点和变化特点，然后将北京市和上海市这两个主体分别在1995-2000年和2005-2010年进行比较变化情况。

　　当然诸如例1、例5，虽然也是多主体，但题干中并没有“比较”的要求，所以，只需要分析出各主体各自的变化情况即可。

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