11.某班地理教师薛老师有一个习惯，每次讲完新课之后，都会按照课前展示的教学目标出题考查同学们的掌握情况。这体现了( )。
A.教学目标的动机功能
B.教学目标的激励功能
C.教学目标的调控功能
D.教学目标的评价功能
12.( )是编写地理教材的依据，是教师进行教学的依据，是教学评价的依据，是成绩考核的依据。
A.地理教学手册 B.教育方针
C.中学地理课程标准 D.教学目标
13.地理学科中“知识与技能”目标通常包括三个层级：识记、( )、应用。
A.理解 B.感知
C.概括 D.尝试
14.下面哪一项不属于地理教学目标设计的原则( )。
A整体性原则 B层次性原则
C具体性原则 D操作性原则
15.新课改要求，地理教师在设置教学目标时，要从三个维度设计，这体现了教学目标的( )。
A整体性原则 B层次性原则
C具体性原则 D操作性原则
【参考答案】
11.【答案】D
【解析】本题考查地理教学目标的功能。题目中按照教学目标出的考题，体现了教学的评价功能。故本题选D。
12.【答案】C
【解析】本题考查地理教学目标的内容。中学地理课程标准是编写地理教材的依据，是教师进行教学的依据，是教学评价的依据，是成绩考核的依据。故本题选C。
13.【答案】A
【解析】本题考查地理教学目标的内容。地理学科“知识与技能”目标通常包括三个层级：识记、理解、应用。故本题选A。
14.【答案】D
【解析】本题考察地理教学目标的设计原则，地理教学目标设计的原则有整体性原则、层次性原则、具体性原则、灵活性原则。故本题选D。
15.【答案】A
【解析】本题考察地理教学目标的设计原则。三维教学目标的设计要求教师从学生的知识与技能、能力、情感等三个方面设计，体现了教学目标的整体性。故本题选A。
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（编辑：晓燕）
