36.要求学生识别地理问题的条件与原因，找出条件之间，原因与结果之间的关系的提问属于( )。
A.理解提问 B.分析提问
C.运用提问 D.评价提问
37.导入是地理课教学的一个重要环节，为了强化新旧知识之间的联系，应采用( )。
A.直接导入 B.复习导入
C.情境导入 D.目标导入
38.地理教学评价的诊断作用表现在( )。
A.激励学生实现理想目标不断改进
B.可以及时了解教学活动的效果
C.可以对评价对象起“指挥棒”的作用
D.可以对教与学达到目标的程度提供证明
39.每堂地理教学之后，辛老师总会让同学们画出本节课所学的示意图，来测试学生对于自然地理知识的掌握情况，这种考查属于( )。
A.诊断性评价 B.形成性评价
C.总结性评价 D.安置性评价
40.“世界环境日”到来之际，教师在评价学生尊重自然、保护环境的意识和态度的过程问卷、访谈、测试等手段，收集有关资料，经过比较分析做出判断。此种评价方法是( )
A.纸笔测验法 B.地理实验法
C.调查分析法 D.档案袋法
【参考答案】
36.【答案】B
【解析】本题考查地理教师的能力结构。分析提问是要求学生识别地理问题的条件与原因，找出条件之间、原因与结果之间的关系。故本题选B。
37.【答案】B
【解析】本题考查地理教师的能力结构。复习导入是指教师通过引导学生复习已经学过的知识，承上启下，将学生带到新的学习活动中来的方法。其作用是可以强化新旧知识之间的联系。
38.【答案】B
【解析】本题考查中学地理教学评价的概述。具体的教学评价对整个教学的功能主要体现在：导向作用、诊断作用、激励作用、管理作用。A项体现了激励作用，B项体现了诊断作用，C项体现了导向作用，D项体现了管理作用。故本题选B。
39.【答案】B
【解析】本题考查中学地理教学评价的概述。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。故本题选B。故本题选B。
40.【答案】C
【解析】本题考察地理学习质量评价。地理调查分析法是指教师指导学生通过地理调查的方式，完成既定学习任务的教学方法。地理调查法是一种重要的实践性地理教学方法，具有综合性的特点。故本题选C。
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（编辑：晓燕）
