教师资格面试初中美术《色彩的对比》教案

2024-03-17 01:38 来源：教师资格证考试网

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1.题目：《色彩的对比》

2.内容：

利用色彩的对比可创造出绚丽夺目的色彩效果。但如何恰当地运用色彩对比，使其更充分地显示色彩魅力，达到鲜明而不生涩、艳丽却不失沉稳的艺术效果，这就需要掌握一定的知识和方法。

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)设置合理的教学活动，结合板书进行试讲;

(3)教学过程中最少设置2个有效提问;

(4)试讲时间10分钟以内。

一、教学目标

1.学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅色彩作品。

2.通过初步感知，深入体会，独立创作等环节，分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

3.通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。

二、教学重难点

重点：了解不同色彩对比知识、日常生活与艺术设计中经常运用到色彩的对比。

难点：用色彩对比的方法表现出具有装饰意味的作品。

三、教学过程

(一)激趣导入

上课伊始，教师出示图片引导学生参与小游戏：现在老师考考你们的眼力。这有两张图片，我每张图片只放2秒钟。看看谁能看出图片中是什么?(放两张图片：一张是红色的小鱼周围是绿色的小草，一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似)学生说出：第一张比第二张容易识别。教师：为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些?引出物体与背景间存在色彩对比。教师进行总结，引入本节课的学习，并板书课题《色彩的对比》。

(二)讲授新知

1.感知

通过大屏幕出示图片，提出问题：“出现了哪些颜色，为什么运用这样的颜色搭配?”学生思考探索。引导学生了解补色对比、色相对比、明度对比。师生总结：利用色彩的对比可创造出绚丽夺目的色彩效果。但如何恰当地运用色彩对比，使其更充分地显示色彩魅力，达到鲜明而不生涩、艳丽却不失沉稳的艺术效果，这就需要掌握一定的知识和方法。下面我们从补色对比、色相对比、明度对比、纯度对比和冷暖对比五个方面来认识色彩的对比。

2.理解

教师出示色相环，讲解补色对比知识点。在色相环中任一色相和与其相距180°的颜色互为补色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝等。补色会给人强烈的排斥感;若混合在一起，会调出浑浊的颜色。补色搭配色彩效果强烈，但常会有令人目眩的感觉。教师提出问题：“怎样使对比色在应用时取得既鲜明又和谐的色彩效果呢?”引导学生了解补色协调法。

讲解补色协调法：降低一方纯度;加入同一颜色;用中性色间隔;改变面积比例。教师运用小实验，引导学生更好地了解。

通过欣赏少数民族服饰引出多种色彩对比形式：色相对比、明度对比、纯度对比。随后师生共同总结：在日常生活与艺术设计中，我们经常用到色彩对比。前面学习的多种色彩对比以各自不同的面貌和风格出现在我们身边，装点着我们的生活。

3.创造

教师示范运用色彩的对比方法创作一幅装饰画作品，在示范过程中讲解具体画法和注意事项。学生认真观察，体会色彩的表现力。

(三)学生练习

学生用色彩对比的方式创作一幅装饰画，PPT展示作业要求：

(1)参考教材中图案的配色方法，任选动物模板做补色协调法练习;

(2)也可自己创作或另选资料画图稿，在色相对比、明度对比、纯度对比和冷暖对比中任选一种对比完成一幅装饰画;

(3)作品完整，体现出色彩的对比。

教师巡视指导，对于掌握不好的学生再一次指导示范。

(四)展示评价

学生上台展示自己的装饰画作品，通过学生自评，学生互评，教师总结评价的方式全面展示学生作品，对完成不很好的学生语言鼓励。