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  • 教师资格面试高中地理《森林》教案

    2024-01-29 07:56 来源:教招网

      安徽教师资格考试网同步教招网考试动态信息:教师资格面试高中地理《森林》教案。更多关于教师资格面试高中地理,森林,教案,教招网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网微信群)获取更多招考信息和备考资料。

    1.题目:森林

    2.内容:

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    3.基本要求:

    (1)试讲约10分钟;

    (2)结合景观图进行教学;

    (3)配合板书。

    一、教学目标

    1.运用图像等资料识别主要植被类型,说明森林等植被与自然环境的关系。

    2.通过读图分析、小组讨论,提高收集、整理、分析信息的能力。

    3.通过实地调查或观看影像,体会珍惜爱护天然植被的重要性。

    二、教学重难点

    重点:运用图像等资料识别主要植被类型,说明森林等植被与自然环境的关系。

    难点:通过实地调查或观看影像,体会珍惜爱护天然植被的重要性。

    三、教学过程

    (一)导入

    1.教师多媒体展示学校周边公园四季的景观图。

    2.教师提问:你能认出图片中的地方是哪儿吗?你能描述一下图片中的植被有什么特点吗?这些特点和咱们的环境有什么关系吗?你能说出咱们所在地区的植被类型吗?世界上还有哪些植被类型呢?由此引入课题。

    (二)新授

    1.落叶阔叶林

    (1)提问:你知道世界上都有哪些类型的森林吗?

    要求:教师出示图片“世界森林覆盖分布图”“世界气候类型分布图”,学生读图分析回答。

    明确:热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、亚寒带针叶林。

    (2)提问:世界上的森林主要分布在哪些气候区?哪些气候区没有森林的分布呢?为什么?

    要求:学生“世界森林覆盖分布图”和“世界气候类型分布图”,结合教材,同桌交流并做出回答。

    明确:主要分布在热带雨林气候区、温带大陆气候区、温带和亚热带的季风气候区等;热带沙漠气候区、热带草原气候区、极地气候区等没有森林的分布;气候温暖湿润,适合森林生长。森林主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。热带的森林类型主要有热带雨林,温带则分布着多种类型的森林。

    (3)提问:结合视频、图片还有生活中的经验说说落叶阔叶林的色彩、垂直结构、植物种类、开花时间等方面的特点。

    要求:教师播放温带阔叶林的视频,出示学校周边落叶阔叶林四季的景观,学生观察并回答。

    明确:一年四季色彩不同,春季发叶,秋冬落叶,叶片宽大,一般春季开花,种类较丰富,垂直结构较简单。

    (4)提问:落叶阔叶林主要分布在哪些地区?森林特征是什么?

    要求:教师出示温带季风和温带海洋气温曲线和降水量柱状图,学生读图思考并回答。

    明确:落叶阔叶林也称夏绿林,主要分布在温带季风气候区和温带海洋性气候区。这里温暖生长季节达4—6个月,冬季寒冷并延续3~4个月,且降水适宜。乔木叶片宽阔,春季发叶,秋冬季落叶。

    (5)提问:落叶阔叶林的生态特征和气候特点有什么关系?

    要求:学生小组讨论,小组派代表发言。

    明确:温带季风气候,夏季高温多雨、冬季寒冷干燥;温带海洋性气候,全年温和湿润;因冬季气温较低,植物为了保存水分减少蒸发,导致落叶现象。

    2.亚寒带针叶林

    (1)提问:到了更加寒冷的地区森林又会变成什么样呢?

    明确:针叶林。

    (2)提问:亚寒带针叶林一般分布在什么样的地区?

    要求:教师出示亚寒带针叶林景观图,学生根据图中的信息分析并做出回答。

    明确:一般分布在纬度较高或海拔较高的较寒冷的地区,主要分布在亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。

    (3)提问:亚寒带针叶林的生态特征和气候特点有什么关系?亚寒带针叶林具有哪些形态方面的特征?

    要求:教师出示亚寒带大陆性气候气温曲线和降水量柱状图,学生读图分析,小组讨论,小组派代表发言。

    明确:亚寒带大陆性气候,冬季漫长寒冷,降水较少,为了抵御干旱、大风和低温,树叶缩小为针状。

    (三)巩固

    提问:学习了四种不同的森林植被类型,以小组为单位,完成下面表格。

    0

    要求:学生小组讨论交流,教师巡视指导,教师归纳总结。

    明确:从表格中可以看出,随着热量条件和水分条件的变化,不同地区的森林植被呈现出不同的生态特征。

    (四)小结

    请学生评价自己本节课的表现,谈谈自己的收获和体会。

    (五)作业

    环境会影响植被,反过来植被也会对生态环境产生影响,课下分析研究红树林植物特征的环境适应性,下节课交流分享。

    四、板书设计

    森林

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