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一、教学目标
1.懂得友谊的珍贵，愿意开放自己并付出行动去建立友谊
2.掌握呵护友谊的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通。
3.了解友谊的珍贵，知道建立友谊和呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践。
二、教学重难点
重点：呵护友谊的方法。
难点：学会处理与朋友的冲突;学会正确对待交友中受到的伤害。
三、教学过程
(一)歌曲导入
教师通过多媒体播放歌曲《朋友》，并请学生边听歌曲边猜歌名。
在学生回答的基础上教师总结：朋友对于我们每个人来说都是非常珍贵的，我们的一生都离不开好朋友的陪伴，那么我们应该如何交朋友，又应该如何呵护朋友呢?让我们带着这个问题走进今天的新课《让友谊之树常青》。
(二)新课讲授
1.建立友谊
请学生分享自己和好朋友都是怎样成为朋友的?(我们住的近，天天一起回家、在球场上认识的、吵了一架之后然后彼此就了解了)
在学生回答的基础上教师总结：建立友谊需要开放自己，需要敞开心扉，主动表达，这样友谊才不会错过。
请学生继续思考如果你在交朋友的过程中，热情对待他，但是他却不理睬，你应该怎么办?
在学生回答的基础上教师总结：我们在交朋友时需要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不代表自己不好，如果一次尝试不成功也别气馁，我们要相信只要真诚，就能够交到朋友的。
之后请同桌两人为一个小组，给他们三分钟时间交流讨论一下，我们在交朋友的过程中，如何做才能更容易交到朋友?
在学生回答之后，教师总结：可以通过与人交往时面对微笑、记住别人的名字、真诚的夸赞别人、寻找你们的共同之处、做一个耐心的倾听者，这些都可以帮助我们很好的交到朋友。
2.呵护友谊
(1)用心关怀对方
教师多媒体展示课本51页，探究与分享，请学生为小刚出谋划策，如果你是小刚，你想对朋友好一点，你应该怎么做?
在学生回答之后教师总结：大家给小刚出了很多的建议，如倾听朋友的烦恼、给朋友买礼物、帮助朋友学习等，这些建议的初心都是好的，但是为了友谊能够长久，只是买礼物是不行的，我们应该用心去关怀对方，体会朋友的需要，当朋友需要的时候我们就在身边，这对朋友来说才是最重要的。
(2)学会尊重对方
教师多媒体出示一个视频动画，动画关于小刚心情不好，但是他的好朋友却一定要知道心情不好的原因，最终两个人不欢而散。请学生结合动画思考为什么他们两个会不欢而散呢?
在学生回答的基础上教师总结：虽然好朋友是为了帮助小刚，但是我们应该尊重对方，当对方不愿意讲的时候，我们应该要给对方留一定的空间，把握好彼此的界限和分寸。
(3)学会正确处理冲突
请几个学生分享自己和朋友之间的冲突，并说明最终这个冲突是怎样化解的。之后请学生前后四人为一个小组，给他们5分钟的时间交流讨论，如何能够快速处理冲突，你有什么小妙招?
在学生回答的基础上，教师总结：面对冲突的时候，我们应该保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害
教师多媒体展示教材53页，探究与分享，请学生思考，当你把自己心里的秘密告诉朋友，她转身就告诉其他人，你会怎么做?
在学生回答之后教师总结：呵护友谊需要正确对待交友中的伤害，我们可以选择宽容，也可以选择结束，但是这两种选择都需要勇气也都需要智慧。
(三)巩固提升
教师多媒体播放视频《真正的友谊》请学生边看视频边思考，你从这个视频当中有什么启示。
学生回答后教师总结：友谊的小船说翻就翻，因为有些损友是坚决不能交的，我们要学会明辨是非，学会保护自己。
(四)小结作业
小结：请学生畅谈收获。
作业：制作一份关于友谊之树常青的手抄报。
四、板书设计
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（编辑：安徽华图）
