教师资格面试高中道德与法治《建设法治国家》教案

2024-01-24 21:04 来源：教师资格证考试网

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1.题目：建设法治国家

2.内容：

法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。建设法治国家，既需要有完备的法律体系，更需要法律的严格实施。

推进宪法实施。依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依宪执政。加强宪法实施和监督，落实宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。

建立完备的法律体系。完备的法律体系是法治国家的制度前提。在宪法之下，要不断建立和完善各项法律制度，形成一个部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系，实现国家治理有法可依。

完善法律实施机制。已经制定的法律需要得到有效实施。政府部门依法履行法定职责，为社会提供优良的公共服务;社会公众自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务;司法机关严格公正司法，以事实为依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾，努力让人民群众感受到公平正义。

建设法治国家具有重大意义。通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民合法权益;能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。

3.基本要求：

(1)试讲需在10分钟之内;

(2)注重师生互动;

(3)配合教学内容适当板书。

一、教学目标

1.掌握建立法治国家的具体措施;明确建设社会主义法治国家的基本要求。

2.学会用法律理论去分析生活中的法律问题。

3.树立法律面前人人平等的意识;自觉遵守宪法法律，为建设法治国家尽自己的一份力量。

二、教学重难点

重点：建设法治国家的具体措施;建设法治国家的重大意义。

难点：自觉参与法治国家的建设;为建设法治国家贡献自己的力量。

三、教学方法

多媒体教学法、小组讨论法、案例分析法等。

四、教学过程

(一)新课导入

教师通过大屏幕播放两会的视频，视频内容关于如何建设法治中国。教师提问观看之后的感受，学生交流分享，教师总结学生的分享并引出课题。

(二)新课讲授

知识点一：建设法治国家的具体措施

活动一：

教师引导学生阅读教材上的材料：全国人大常委会对规范性文件进行备案审查的过程。提出问题：这项工作有什么意义?学生回答，教师总结：推进宪法实施。依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依宪执政。教师继续提问：除了上述的措施外，还有哪些可以推进宪法的实施和监督?学生回答。教师总结：落实宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。

活动二：

教师通过大屏幕展示我国法律体系和法律层级的图片，并提问：为什么要制定这么多的法律?学生回答，教师得出结论：完备的法律体系是法治国家的制度前提。在宪法之下，要不断建立和完善各项法律制度，形成一个部门齐全，层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系，实现国家治理有法可依。

活动三：

教师大屏幕呈现案例：郑某、李某、郑某某与被害人王某某系同班同学，2012年7月，因被害人王某某值日但未打扫卫生，郑某某与王某某发生口角;之后，王某某在路过郑某座位时在郑某背部推了一下，引发推搡厮打;一旁的李某、郑某某也参与到殴打中。最终造成王某某头部重伤，后经救治无效死亡。案发当日，郑某与郑某某先后被警方抓获归案，李某在其亲属陪同下投案自首。法院一审后，判处郑某有期徒刑七年、李某有期徒刑二年、郑某某有期徒刑二年。一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。提问：这个案例反映了什么?学生回答问题。教师总结：完善法律实施机制。教师继续提问：除了司法机关、家庭之外，在法律的实施过程中其他主体还能做什么?学生讨论回答。教师得出结论：政府部门依法履行法定职责，为社会提供优良的公共服务;社会公众自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务;司法机关严格公正司法，以事实为依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾，努力让人民群众感受到公平正义。

知识点二：建设法治国家的重大意义

教师引导学生以小组为单位，讨论建设法治国家有什么重大的意义?

学生回答问题，教师得出结论：通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民合法权益;能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。

(三)巩固提高

教师大屏幕呈现案例：2018年12月5日，被告人卢仕兵利用自制爆炸物，在四川省夹江县漹城镇迎春南路的王水井公交站台，对车牌为川L78328号的3路公交车实施爆炸，造成20余名乘客受伤，公交车严重受损的后果。2019年11月15日，乐山市中级法院一审公开宣判，被告人卢仕兵犯爆炸罪，依法判处卢仕兵死刑，缓期二年执行，并对卢仕兵限制减刑。学生结合所学内容，谈谈法治国家应该是什么样的?学生能为法治国家建设做什么?学生回答问题，教师总结：所谓法治国家就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家，不仅要有完备的法律体系，更需要法律的严格实施。作为学生，在平时的生活中也可以为法治国家的建设贡献力量。

(四)小结

教师引导学生自我总结，教师补充：通过本节课的学习，知道法治国家的内涵、要求，掌握了建设法治国家的内涵、要求。更加坚信我国依法治国基本方略的正确性，更加认同我国法治国家的建设。

(五)作业

观看纪录片《法治中国》并且写一篇观后感。

五、板书设计

建设法治国家