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一、人物介绍
裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。被称为慈爱的儿童之父,他的教育思想对近代初等教育的发展有重大影响。提出了“教育心理学化”,创立了爱的教育理论和要素教育理论,是要素教育思想的代表人物。著作有《林哈德与葛笃德》、《葛笃德怎样教育她的子女》等。他热爱教育事业的奉献精神,对教育革新的执着追求,在教育理论上有许多独创的论述,不仅为世界教育发展作出了重要贡献,而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。
二、教育思想
裴斯泰洛齐教育思想中最突出的一点就是强调情感教育,爱的教育。他强调教育者首先必须具有一颗慈爱之心,以慈爱赢得学生们的爱和信赖。因此,教师要精心照顾好儿童,注意儿童的需要,对儿童的进步和成长报以慈爱的微笑。教师要用亲切的话语、情感、面部表情及眼神打动儿童。当爱和信赖在儿童心中扎下根以后,教师要尽力激励它、增强它,使之不断升华。
裴斯泰洛齐还是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。
在裴斯泰洛齐看来,“要素教育”的基本含义是:教育过程要从一些最简单的、为儿童所理解的、易于儿童接受的“要素”开始,再逐步过渡到比较加复杂的“要素”,以促进儿童各种天赋能力的和谐发展。
三、考题链接
1.下列选项中作品和作者搭配正确的是( )。
A.卢梭《教育漫画》 B.洛克《爱弥儿》
C.裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》 D.孔子《学记》
1.【答案】C。解析:洛克——《教育漫画》;卢梭——《爱弥儿》;孔子——《论语》;乐克正——《学记》。
2.被称为“慈爱儿童之父”的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.洛克 D.夸美纽斯
2.【答案】A。
3.“人类教育心理学化”,这一观点是( )首先提出的。
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.杜威 D.赫尔巴特
3.【答案】A。解析:裴斯泰洛齐最早提出“使人类教育心理学化”的口号,对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。
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