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?46.奥苏贝尔认为( )是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
A.发现学习 B.机械学习
C.无意义学习 D.意义学习
47.有些科目主要包含高度有结构的知识和技能(如数学，物理，化学，计算，语法)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则予以采用( )。
A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现策略 D.合作学习策略
48.李同学参观了民俗文化展览后，记住了一种民俗服装的样式，这属于( )。
A.情绪记忆 B.形象记忆
C.情景记忆 D.运动记忆
49.某中学开展“远离毒品，热爱生命”的教育活动，邀请民警、家长和学生参加，这一活动体现了学校德育贯彻( )。
A.正面教育原则 B.一致性原则
C.集体教育原则 D.理论联系实际原则
50.某老师对每个学生都一视同仁，从不会因学生的家庭条件差或成绩差而歧视学生，他坚信学生具有巨大的发展潜能，都能积极成长并成功，该老师主要强调( )。
A.学生是发展中的人 B.学生是独立的人
C.学生是学习的主体 D.学生是责权的主体
答案解析
46.【答案】D
【解析】本题考查奥苏贝尔对学习的分类。根据学习性质与形式，奥苏贝尔以两个维度对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习;另一个维度是学习材料和学习者原有知识的关系，分为机械学习和有意义学习。其中，他提出：有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。题干即有意义学习的定义。故本题选D。
47.【答案】A
【解析】本题考查以教师为主导的教学策略。以教师为主导的教学策略中的指导教学适用于教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能。其特点是效率高。适合知识包含高度结构而且要求学生尽快掌握的教学目标。故本题选A。
48.【答案】B
【解析】本题考查形象记忆。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，具有直观形象的特点。题干中李同学参观了民俗文化展览后，记住了一种民俗服装的样式，正是属于这种记忆。故本题选B。
49.【答案】B
【解析】本题考查德育原则。德育的一致性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干中，对学生进行德育，通过协调家长、民警的力量，来达到教育学生的目的，体现了一致性原则。故本题选B。
50.【答案】A
【解析】本题考查新课改的学生观。现代“以人为本”的学生观的内容主要包括：学生是发展中的人，学生是独立的人，学生是学习的主体，学生是责权的主体。其中，学生是发展中的人认为学生具有巨大的发展潜能。教师应该相信学生是蕴藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一位学生应充满信心。题干中某老师主要强调要相信学生具有巨大的潜能，所以要认识到学生是发展中的人，有巨大的潜能。故本题选A。
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