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  • 安徽省教育厅:2022安徽中小学教招考试大纲预计发布时间-安徽教师

    2022-02-17 20:24 来源:安徽教师考编网

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    安徽省教育厅:2022安徽中小学教招考试大纲预计发布时间

      2022安徽中小学教师招聘省命题考试大纲与笔试时间暂未确定,根据往年经验来看安徽教师招聘考试大纲一般会和公告一同发布,预计发布时间为最近几天,届时大纲发布后,华图教育将同步安徽教师考编网更新2022安徽中小学教师招聘考试大纲,请广大考生多多关注!

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      goin 2022年安徽教师招聘考试大纲https://ah.huatu.com/zt/jszpdg/

      目前,2022安徽教师招聘考试公告还未发布,有些考生会有疑问,2022安徽教师招聘考试是全省区县一起联考吗?先说结论,2022安徽教师招聘考试不是所有地市都参加联考的,为什么这么说呢?因为从近几年安徽教师招聘考试来看,每年都会有个别地市不参加联考!并且根据历年公告发布时间进行推断,2022年公告发布时间预计在最近几天,想要参加本次考试的考生就可以提前进行笔试备考了!下面提供安徽教师招聘考试笔试备考技巧:教师职业与劳动

      (一)教师职业性质

      《中华人民共和国教师法》第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。

      (二)教师职业的产生和发展

      1.非职业化阶段:官吏、僧侣兼任教师

      2.职业化阶段:伴随私学的出现,教师逐渐形成一种行业

      3.专门化阶段:1681年,法国拉萨尔神父创立了世界上第一所师资培训学校,标志着独立师范教育的开始。

      4.专业化阶段:1986年《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中教师被列入了“专业、技术人员”这一类别。

      (三)教师职业的特点

      最大特点是职业角色的多样化

      1.常规角色

      “传道者”角色、授业解惑者角色、管理者角色、示范者角色、朋友角色、研究者角色。

      记忆技巧:研友管饭,传道授业

      2.角色更换/新课改教师观

      学生学习的促进者;教育教学的研究者;课程的开发者和研究者;社区型的开放教师;终身学习的践行者。

      记忆技巧:双研双开促践行

      (四)教师劳动的特点

      复杂性:表现在目的全面、任务多样、对象差异、方式多样。

      创造性:表现在因材施教、方法更新、内容加工、“教育机智”。

      长期性/滞后性:“十年树木,百年树人”。

      示范性:言行举止都会成为学生学习的对象。

      主体性:教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。

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      网课学习:【2022教招笔试VIP钻石班】结合考纲全面精讲

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