2019下教师资格面试考试初中数学《二元一次方程组》试讲稿
2020-01-09 13:35 安徽教师招考网 来源:安徽教师资格考试网
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2019下教师资格面试考试初中数学《二元一次方程组》试讲稿
1.题目:七年级《二元一次方程组》片段教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)体现师生、生生互动;
(3)配合教学内容适当板书。
【试题解析】
一、情境导入
展示篮球联赛情境:
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分,负一场得1分。某队为了争取较好的名词,想在全部22场比赛中获得40分,那么这个队胜负场数应该分别是多少?
尝试自己列出方程。
二、探究新知
活动一:
学生尝试列方程解决问题,看看在列方程过程中遇到了什么困难?同桌之间互相交流。引导学生发现和思考:要求的是两个未知数,能不能根据题意直接设两个未知数,使列方程变得容易呢?
教师板书表格示意图,引导学生通过题意,发现题干中包含的必须同时满足的条件,得到两组关系式并设出未
完成表格,以二元一次方程组中的一个方程为例。小组合作,找出几组整数解,并观察哪一组解也符合另一个方程。
师生共同总结出二元一次方程的解与二元一次方程组的解的定义。
三、巩固练习
练习:对下面的问题,列出二元一次方程组,并根据问题的实际意义,找出问题的解。
加工某种产品需经两道工序,第一道工序每人每天可完成900件,第二道工序每人每天可完成1200件。现有7位工人参加这两道工序,应怎样安排人力,才能使每天第一、第二道工序所完成的件数相等?
四、小结作业
提问:今天有什么收获?
引导学生回顾二元一次方程组的定义与二元一次方程组的解。
五、课后作业:
思考:除了用列表找二元一次方程组的解,还有什么方法能找出解,能不能将它变成我们熟悉的一元一次方程求解。
六、板书设计
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(编辑:刘冰清)