2019下教资面试高中化学《热化学反应方程式》试讲稿

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　　2019下教资面试高中化学《热化学反应方程式》试讲稿

　　1.题目：选修四《热化学反应方程式》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)试讲过程中注意对于学生的引导;

　　(3)配合教学内容适当板书。

　　【试题解析】

　　一、导入新课

　　【提出问题】化学反应伴随着能量变化，能量通常通过什么形式体现出来?

　　【学生回答】热量、光等。

　　【提出问题】在化学上把反应过程中吸收热量的反应叫做吸热反应，放出热量的反应叫做放热反应。

　　【教师引导】之前学习的化学方程式虽然能够将反应过程中的反应物、生成物以及它们之间量的关系表示出来，但是某个化学反应过程中到底是吸热还是放热，吸收或者放出热量的多少都没能表示出来。如何来表示化学反应过程中的热量变化，这节课共同学习《热化学方程式》。

　　二、新课讲授

　　【教师提问】吸热反应、放热反应中，反应体系的能量变化如何?

　　【学生回答】吸热反应的体系能量增加;放热反应的体系能量减少。

　　【教师引导】在化学上，用 表示化学反应中的能量变化，放热反应的 ,吸热反应的 。在书写的化学反应方程式后，用 表示能量的变化。

　　【多媒体】发射卫星用肼做燃料，已知在298K时1g肼气体燃烧生成氮气和水蒸气放出16.7KJ的热量。

　　【提出问题】观察多媒体上的5个反应式，思考那个反应式能够准确的表示肼燃烧过程中的能量变化。思考过程中可从以下几个方面进行。

　　1.热化学方程式中，是否需要标注每种物质的状态，原因是什么?

　　2.热化学方程式中，物质前方的系数代表什么意义，与 的大小有什么关系?

　　3.你认为正确的热化学反应方程式是哪一个，说明代表的含义?

　　【学生活动】1.在热化学方程式中，需要标注每一种物质的状态。因为物质状态会影响化学反应过程的能量变化。2.物质前方的系数代表物质的量，当系数变化后，后面的热量大小也会成比例发生变化。

　　3.正确的是第二个，代表1mol的肼与1mol的氧气反应生成1mol氮气和2mol的水蒸气，放出的热量是534.4KJ;第五个反应式也是正确的。

　　【提出问题】如果热化学方程式中，互换反应物和生成物的位置， 的大小如何变化。

　　【学生回答】 大小不变，但是符号改变。因为原反应和逆反应吸热和放热相反。

　　三、巩固练习

　　课堂出示练习题学生完成。

　　四、课堂小结

　　提问学生本节课的收获，学生给出反馈。

　　五、布置作业

　　思考如何用热化学方程式表示燃料的燃烧热。

　　板书设计

　　热化学方程式

　　1. 吸热放应和放热反应

　　2. 热化学方程式正确书写

　　表明反应所吸收或放出的热量

　　(1)注明反应物和生成物状态

　　(2)系数代表物质量

　　(3)系数与热量成正比

　　(4)反应物和生成物互换热量不变。

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（编辑：刘冰清）