读四年级的鹏鹏正在用新学习的四则运算写老师布置的数学作业，鹏鹏在一年级的时候只能解决个位数的运算，通过不断的学习，鹏鹏现在已经能够解答两位数的运算。这可以用皮亚杰认知发展理论中的( )去解释这种现象。
A.同化
B.顺应
C.图式
D.建构
【答案】A 【解析】皮亚杰认为个体的认知发展是个体与环境不断作用的过程。心理机能包括适应和组织。适应包括同化和顺应两种认知技能。同化是儿童利用已有的图式把新刺激纳入到已有的认知结构中去的过程。顺应是儿童通过改变已有的图式或形成新的图式来适应新刺激的认知过程。题干中的鹏鹏将解答两位数的运算纳入到解决个位数的运算中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有的经验。因此是同化。故答案选A。
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（编辑：晓燕）
