教师招聘语文课程与教学论—教材解读试题1

2024-12-16 15:41 来源：华图教师网

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　　小学

　　1.部编版小学语文教科书把《观潮》《走月亮》《现代诗二首》(《秋晚的江上》《花牛歌》)《繁星》编排在一个单元，该单元的人文主题应是( )。

　　A.留心观察 B.童年生活

　　C.自然之美 D.人物品质

　　2.部编版小学语文三年级上册第一单元第3课《不懂就要问》的主人公是( )。

　　A.周恩来 B.毛泽东

　　C.彭德怀 D.孙中山

　　3.部编版小学语文三年级上册第三单元的课文有《去年的树》《那一定会很好》《一块奶酪》，这一单元的学习任务是( )。

　　A.感受童话丰富的想象力，学着自己编写童话。

　　B.阅读时，对有新鲜感的词语感兴趣，体会习作的乐趣。

　　C.体会作者对周围事物仔细留心的观察，自己学会仔细观察，并且把观察所得写下来。

　　D.感受课文生动的语言，积累这些语句，留心生活，把自己的想法记录下来。

　　4.统编版小学语文教科书选编了许多古诗文，下列说法有误的是( )。

　　A.三年级上册第二单元第四课《山行》的作者是唐代的杜牧。

　　B.三年级上册第二单元第四课《夜书所见》的作者是唐代的叶绍翁。

　　C.三年级上册第六单元第十七课《望天门山》的作者是唐代的李白。

　　D.三年级上册第六单元第十七课《望洞庭》的作者是唐代的刘禹锡。

　　5.统编版三年级第六单元第18课《富饶的西沙群岛》，没有提到一项是( )。

　　A.海水 B.海底

　　C.鸟 D.椰子树

　　【参考答案】

　　小学

　　1.C【解析】

　　部编版小学语文教科书围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。《观潮》写钱塘潮这一“天下奇观”，在潮来潮去中展现了一幅幅雄奇多姿的画卷;《走月亮》写“我”和阿妈在秋夜月光下散步的所见所想，展现出一幅幅乡村静谧、清幽的夜景图;现代诗《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢和红霞满天的美景，《花牛歌》描绘了草地里悠然自得的花牛;《繁星》描绘了作者眼中三个不同时期、不同地方的满天繁星。所以本单元的人文主题应是“自然之美”。

　　故本题选C。

　　2.D【解析】

　　《不懂就要问》来自部编版小学语文三年级上册的第三课，故事讲述孙中山小时候在私塾上课，对于先生只让学生背课文不需要讲解意思的教学方法提出了质疑，最终得到了一个道理：学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

　　故本题选D。

　　3.A【解析】

　　题干中的三篇课文，都是童话，选自部编版小学语文三年级上册第三单元，本单元的语文要素是感受童话丰富的想象;试着自己编童话，写童话。

　　B项，是三年级第一单元的语文要素，本单元的课文有《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》。

　　C项，是三年级第五单元的单元要素，本单元的课文有《搭船的鸟》《金色的草地》。

　　D项，是三年级第七单元的语文要素，本单元的课文有《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》。

　　故本题选A。

　　4.B【解析】

　　B项，“唐朝”说法有误。叶绍翁是宋代诗人。