教师招聘语文课程与教学论—新课标试题6

2024-12-16 15:35 来源：华图教师网

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　　初中

　　6.下列各项中，不属于《义务教育语文课程标准(2011年版)》“课程教学建议”的表述的一项是( )。

　　A.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

　　B.正确把握语文教育的特点

　　C.重视培养学生的创新精神和实践能力

　　D.重视情感、态度、价值观的正确导向

　　7.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列有关语文课程相关内容的理解，错误的一项是( )。

　　A.语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在小学教学中的重要地位。

　　B.课文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，鼓励学生自由阅读、自主表达。

　　C.语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。

　　D.语文教学内容的确定与教学方法的选择应有助于自主、合作、探究学习的形成。

　　8.下列关于语文课程评价的说法，正确的一项是( )。

　　A.应注意将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合，加强教师的评价。

　　B.应重视检查、甄别、选拔和反馈的状况，突出评价的诊断和发展功能。

　　C.要坚持定性评价和定量评价相结合，更应重视定量评价。

　　D.评价的根本目的是为了促进学生的全面发展。

　　9.下列说法有误的一项是( )。

　　A.课程标准对识写教学知识与能力目标的表达，反映了一个重要的指导思想，即多认少写，识写分流。

　　B.教师进行识字教学时可以将字追溯至繁体字乃至大小篆、金文、甲骨文的形体进行解释。

　　C.基本的书写技能包括汉字的结构、重心、笔画之间的安排等间架结构知识以及具体的运笔方法。

　　D.体味和书写汉字的过程就是一个审美的过程，而写字教学则是实施美育的重要渠道。

　　10.下列表述与《义务教育语文课程标准(2011年版)》不相符的一项是( )。

　　A.充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。

　　B.积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，多进行网络教学。

　　C.教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。

　　D.在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

　　【参考答案】

　　初中

　　6.B【解析】

　　B项是教学建议的内容。

　　《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议：充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;教学中努力体现语文的实践性和综合性;重视情感、态度、价值观的正确导向;重视培养学生的创新精神和实践能力。

　　全日制义务教育语文课程标准规定课程的基本理念为：全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。

　　故本题选B。

　　7.A【解析】

　　A项，《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。A项“在小学教学”表述错误。

　　故本题选A。

　　8.B【解析】

　　A项，应注意将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合，加强学生的自我评价和相互评价。

　　C项，要坚持定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。

　　D项，评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。

　　故本题选B。

　　9.B【解析】

　　B项，说法错误。识字教学的内容是汉字，了解汉字的根本特性，认识每个汉字背后的奥妙，能帮助教师因地制宜地选择教学策略。教师可利用造字法知识进行小学识字教学，并以现行的规范形体作为分析的依据，但不宜向上追溯至繁体字乃至大小篆、金文、甲骨文的形体再来进行解释，因为这些形体对于小学生来讲过于复杂，由难学简，不符合识字规律以及学生的身心发展规律。

　　故本题选B。

　　10.B【解析】

　　B项中的“多进行网络教学”错误。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式。

　　故本题选B。