判断题
1.教育专业工作者的向往和追求是专业理想。 ( )
2.奴隶社会和封建社会属于教师职业的非专门化阶段。 ( )
1.【答案】正确
【解析】教师专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。故本题正确。
2.【答案】正确
【解析】在奴隶社会，当教育从生产劳动与日常生活中分离出来，产生了专门的教育机构：学校，虽然有了专门从事教育活动的教师，但当时的教师由官吏或僧侣兼职。尽管私学兴起直到封建社会，教师虽以教书为谋生手段，也只是因其掌握较多的文化知识，并不具有从教的专业技能。从奴隶社会到封建社会，社会的总体教育程度很低，能接受教育的人数极为有限，私学虽有，但实际为数寥寥。因此，当时教师职业的专业化程度十分有限，从事教师职业的人数也屈指可数。所以奴隶社会和封建社会都可以认为是非专门阶段。故本题正确。
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（编辑：晓燕）
