个体身心发展的规律与教育
(1)个体身心发展具有顺序性——循序渐进;
(2)个体身心发展具有阶段性——有针对性;
(3)个体身心发展具有不平衡性——抓住关键期;
(4)个体身心发展具有互补性——长善救失，扬长避短;
(5)个体身心发展具有个别差异性——因材施教。
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（编辑：安徽华图）
