1.题目：《地球的自转》
2.内容：
3.基本要求：
(1)教学过程须有提问环节，并作出适当提问
(2)创设情境进行教学
(3)试讲时间约为10分钟
【试题解析】
【情境导入】
同学们，我们每天从东方迎来黎明的曙光，从西方送走黄昏的落日，有了昼夜交替的现象，大家有没有想过是为什么呢?在毛主席的一首七律诗里面有一句诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”很是磅礴大气，尽显毛主席豪迈的情怀，那么这句诗说的有没有科学道理，我们真的能坐地日行八万里吗，学了今天这课大家就会知道其中的答案了。今天我们学习的地球运动的基本形式——自转。
板书课题1.4地球运动的基本形式
【播放地球自转动画】
学生结合课本思考地球自转的概念。
【转承】我们都有过这样的经历。坐车时，车往东方行使，车里的人望窗外的本不动树木都是朝哪里运动的?对了，朝着相反的方向，西方。
【提问】太阳每天从东方升起从西方落下，我们知道太阳是不动的，那说明地球自转的方向是怎样的呢?根据刚才我们所举的例子思考回答。
地球仪演示、结合动画讲解：
方向：用地球仪演示地球自西向东转，请前排同学观察俯视地球仪旋转方向和仰视地球仪旋转方向，告诉其他同学。演示flash
【转承】地球自转一周需要多少时间呢?老师告诉你们是23时56分4秒。同学们肯定会说不对呀，地球自转一周不是24小时吗，怎么变成23时56分4秒。接下来，老师就给大家作出解释。
我们平常计时的24小时是以太阳为参考标准，是太阳日，而地球自转的真正周期是恒星日，即以恒星为参考标准23时56分4秒。大家请看动画。根据动画进行讲解。
请同学讲解b.线速度：结合课本图1.19和flash讲解：单位时间内所转过的弧长(千米/小时)V= 因纬度不同而有差异，从赤道向两极递减。
【巩固】
好的，在刚开始上课的时候，我们提到毛主席的诗“坐地日行八万里”
赤道周长约40000KM 1千米=1公里 1公里=2里，大家算一算在赤道地区，是不是“坐地日行八万里”，那是不是所有的地方都能坐地日行八万里呢?
【小结】
在下一次课，我们将探索地球的公转运动，以及太阳直射点的回归运动导致昼夜长短的变化以及正午太阳高度角的变化，由此产生的四季更替，请同学们下去做好预习。
【作业】
请同学们回家以后计算自己家乡所在的维度位置地球的自转线速度和角速度。
题目1：洋流的分布规律
题目2：西电东送
最后，华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!
文章来源于中国教师资格网
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（编辑：安徽华图）
