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1.题目：儿歌配画《我家小池塘》
2.内容：
我家门前小池塘，
白天抱着金太阳，
小鸟和彩云都爱来照相。
晚上太阳去睡觉，
池塘摇着银月亮，
小鱼和星星悄悄捉迷藏。
我家门前小池塘，
白天晚上都漂亮，
柽柳树整天乐，
沙沙沙沙笑声响。
3.基本要求：
(1)有感情朗读儿歌：①有感情、有节奏，读出儿歌的韵律感;②语言流畅，普通话标准。
(2)围绕儿歌组织教育活动，并根据儿歌内容进行配画。
(3)活动需体现出一定的情感主旨。
(4)请在10分钟内完成上述任务。
二、教案参考
儿歌配画《我家小池塘》
一、活动目标
1.理解儿歌内容，知道小池塘白天和夜晚的变化。
2.能够大声朗读并根据儿歌内容配插画。
3.体验儿歌带来的快乐，喜欢参与儿歌活动。
二、活动重难点
1.活动重点：理解儿歌的内容，能够为儿歌配插画。
2.活动难点：知道门前小池塘白天和夜晚的变化。
三、活动准备
《我家小池塘》图谱、图画纸、画笔。
四、活动过程
(一)开始部分
1.通过“神奇魔法变变变”的手指操，激发兴趣
教师带领幼儿做手指操，激发幼儿兴趣。
(二)基本部分
1.朗诵儿歌，初步感知
教师朗诵儿歌，引导幼儿感知儿歌内容。并在讲述之后向幼儿提问：
(1)儿歌的名字叫什么?(2)在儿歌中小朋友们都听到了些什么?(3)白天和晚上的池塘是一样的吗?
2.为儿歌创编动作，深入理解
教师按顺序分段朗诵，幼儿根据儿歌内容创编动作
教师引导语：我们已经知道了我家的小池塘是什么样子，那现在请你们一起跟着儿歌舞动起来吧!
3.为儿歌画插画，迁移内化。
教师引导语：小朋友的动作都很好看，那能不能再把这首美妙的儿歌画出来呢?让我们一起动手来画一画吧，看看我家小池塘都发生了什么。
(三)结束部分
教师邀请幼儿上台展示讲解自己的作品
五、活动延伸
家园共育：回家给爸爸妈妈分享今天自己的作品，并表演儿歌内容。
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