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  • 教师招聘小学美术《今天我值日》教案

    2024-01-04 16:24 来源:安徽教师招聘网

      安徽教师招考网同步安徽教师招聘网考试动态信息:教师招聘小学美术《今天我值日》教案。更多关于教师招聘,小学美术,今天我值,教案,安徽教师招聘网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试微信群)获取更多招考信息和备考资料。

    一、教材页展示

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    图片选自人教版小学美术四年级上册第7课

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    图片选自人教版小学美术四年级上册第7课

    一、教学目标

    1.回忆班级值日时的场景,观察值日生的动作、姿态变化,感受劳动的乐趣。

    2.运用绘画的形式表现值日中的人的动作和姿态,创作一幅表现值日的场景。

    3.提高学生的观察力和创作能力,养成爱劳动、爱生活的情感。

    二、教学重难点

    重点:能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作。

    难点:结合所学知识,能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面等,作品活泼生动。

    三、教学过程

    (一)激趣导入

    上课之前询问同学们今天谁值日,并针对教室的卫生情况进行点评和表扬。顺势引入课题《今天我值日》。

    (二)传授新知

    1.初步感知

    (1)教室值日场景

    教师引导学生回忆学校、班级的值日情景,提出问题:你做过值日吗?值日时我们需要注意什么?

    学生活动:讨论得出答案——有擦黑板,扫地,排桌椅等情景,且在值日过程中文明休息,不奔跑,见到老师主动招呼有礼貌。无论做什么事都应尽心尽力去完成,要有责任心。

    (2)其他的值日场景

    请学生欣赏课本中的范画《为我们伟大的祖国站岗》和《小小交通协管员》,提出问题:在生活中还有哪些值日的场景?根据提问,进行回答。学生回答:在生活中警察叔叔站岗,交通协管员指挥交通都是值日的场景。

    2.分析体验

    教师活动:请几位学生来前面演示值日时的各种动作,引导学生仔细观察人物的动态,并提出问题:“同学们有什么样的形态与动作,有什么变化?”“能否用基本形概括出每个动作的特征?”引导学生进行思考分析,练习用基本型概括形体。

    教师小结:通过对同学动作的欣赏,得出:“值日过程中有站、蹲,擦等动作,可以用一些基本型概括形体,形体的准确可以更好地突出主题传达值日的情景”。

    出示几张同龄人的优秀作品,鼓励学生进行大胆欣赏,并提出问题:“画面的构图是如何安排的?表现手法有哪些?”进行小组讨论,互相交流,构思自己作品。

    教师小结:引导学生组织画面,画面中的人物不用很多,动作不宜复杂,主要表现值日时的一个情景,抓住人物的动作特征即可。大胆用色,表现手法多样,例如线描、绘图、剪贴等。

    3.教师示范

    教师示范一幅拖地值日的情景。

    步骤一:用简单线条表现出拖地的人物动态。

    拖地的姿势:弯腰、线条的变化

    步骤二:把简单的线条变成具体的人物形象。

    可以用简单的几何图形先画出人物的头、身子,再加上四肢,然后画出外貌和服装等。

    步骤三:场景添画,进行场景装饰

    教师小结:动态不清楚时,引导学生互相做模特,观摩练习。

    (三)课堂练习

    1.引导学生以组为单位,为班级卫生文化节创作一幅以“今天我值日”为主题进行创作。

    作业要求如下:

    (1)用绘画的形式表现值日的场景。

    (2)构图饱满、人物生动、效果美观。

    2.在学生练习时播放轻音乐,学生进行自主实践,教师巡视指导,学生如有问题及时指导。

    (四)展示评价

    展示学生作品,开展“优秀小画家”的评比大赛,引导学生从表现主题、人物动态、画面安排等方面进行自评、互评、师评相结合的方式进行评价。

    (五)小结拓展

    教师以提问学生的形式回顾本课所学的内容,再次强调重点:“爱护环境是值日生的责任,也是我们大家的责任,只有我们都保护好环境,不乱丢垃圾,经常打扫,我们的周围才会更加美丽。”

    课后回家,帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务,养成热爱劳动的好习惯!

    四、板书设计

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    (编辑:安徽华图)

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