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3.基本要求:
(1)引导学生说出排队的作用;
(2)试讲过程中结合板书;
(3)规定时间内完成试讲,并配合适当板书。
二、教案参考
《大家排好队》
一、教学目标
1.体会公共秩序和人们生活的关系,认识到排队的好处,培养学生的责任意识。
2.通过活动,懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往。
3.遵守排队规则,不插队、不掉队。
二、教学重难点
重点:懂得从小自觉遵守公共秩序。
难点:体会公共秩序和人们生活的关系。
三、教学方法
多媒体教学法、启发引导法、讲授法等。
四、教学过程
(一)新课导入
上课伊始,教师带领学生玩钻圈游戏,感受排队的好处,以此导入本新课—《大家排好队》。
(二)新课讲授
1.不排队会怎样
教师播放上公交车不排队的视频,并提出问题:1.这些人在干什么?他们是怎么做的?2.大家都想快点挤上公交车,可是车门这么小,大家能很快都上去吗?3.我们可以怎样帮助他们快点上去呢?
学生小组讨论问题。
教师总结:在生活中,想做同一件事的人很多,如果每个人都能谦让一点,自觉遵守公共秩序,做到排队等候,不挤也不抢,我们就会又快又好地做完事情。
2.哪里要排队
教师引导学生体验“上讲台拿走作业本”,感受排队的重要性。
教师展示一些生活场景图片:超市结账;上下楼梯;乘坐公共汽车等,提出问题:“大家这些地方要排队吗?大家知道还有哪些要排队的地方吗?”
教师总结排队的重要性。
3.排队真的好
教师引导学生分组讨论回答排队的作用。
(三)巩固拓展
教师提出问题:“如果看到有人插队,你会怎么做?”
学生畅所欲言。
(四)小结作业
小结:学生分享收获:排队为我们生活带来了便利。
作业:课后,学习《排队歌》,下节课交流分享。
五、板书设计
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