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?1.本节课的知识目标是什么?你是如何体现在教学过程中的?
【参考答案】
本节课的知识目标是：学生能根据图示列出加法算式，并能正确算出结果。这是根据新课标的要求及低年级学生认知水平有限、抽象思维有待开发的具体情况确定的。在课程伊始，我通过猴子捞月的故事引导学生列算式并组织小组探究结果，让学生在交流合作的过程中掌握多种方法进行求和计算。在深化环节，再次创设新的情境，加深学生对加法运算的理解。应用环节，让学生在游戏中应用所学新知，加深印象。
2.本节课你是怎样体现师生互动的?
【参考答案】
为贯彻新课标的要求，体现学生的主体性，更多的将课堂还原给学生，我在教学过程中十分注意与学生的互动。在导入环节，我通过猴子捞月的图片对学生进行一步步地提问，将他们带入本节新课——加法。在深化环节，为了加强学生对加法的理解，我再次创设一个新的情境，找学生上讲台在黑板上贴出相应的图形并列算式求结果。在应用环节，又让学生们展开游戏，鼓励大家上讲台和大家展示，在玩中学。小结环节，为了更好的掌握全体学生的学习情况，我采用随机提问的方式让学生自主归纳。
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