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  • 2023下半年教师资格体育面试趋势分析

    2023-09-23 09:10 来源:教招网

      安徽教师资格考试网同步教招网考试动态信息:2023下半年教师资格体育面试趋势分析。更多关于教师资格体育面试趋势分析,教招网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网微信群)获取更多招考信息和备考资料。

    2023年下半年教师资格证笔试刚刚落下帷幕,终于要迎来面试了。这一战,是获取教师资格合格证书漫长路途中的最后一次战役,亦是将来持证上岗的敲门砖,考生们绝不可轻言放弃,更不能掉以轻心。图图老师将始终伴你左右,助你扬帆起航。

    教师资格证面试相较于笔试,不仅考查专业知识水平,而且全面考查考生综合能力。根据《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分),面试主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能,所以面试的竞争压力更大。

    教师资格面试环节包括;候考→抽题→备课(活动设计)→回答规定问题(结构化)→试讲(演示)→答辩(陈述)→评分等环节。备课时间20分钟。对考生而言,最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节,约20分钟。

    一、结构化

    回答规定问题(结构化),考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。

    (一)考题示例

    表 教师资格证面试中小学结构化考题示例

    类型 题目
    自我认知类 说一说你考教师的长处和不足。
    你为什么考教师资格证?
    人际沟通类 小明因为一件小事被你误解而产生了不想上学的情绪,你怎么办?
    你讲课被老老师贬低一无是处,怎么办?
    应急应变类 有学生在消防演练活动中受伤,你该怎么办?
    课堂上有人违规使用电子设备,你怎么办?
    组织管理类 班里想要组织班会,你将怎么开展?
    如何组织好一次学科教研会?
    综合分析类 张老师提倡用关爱感化学生,李老师提倡用纪律约束学生,对此你怎么看?
    “经师”和“人师”,你怎么看?
    教育教学类 教师应该有包容之心,你怎么看?
    如何组建一个高素质教师队伍?
    时政党史类 “四个引路人”指什么?
    在十九届三中全会中,国家领导人提到中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实,对此你有什么理解?

    (二)考题规律

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    图 中小学结构化题型分布

    结构化内容大部分集中在自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析以及教育教学六大模块。其中人际沟通、应急应变和综合分析这三大类型的题目考查较多,自我认知和组织管理类的题目考查相对较少。结构化的答题模板比较强,掌握了答题思路就能很好地应对。此外,近年来在结构化问答中除了上述六大类型外,还增加了时政、党史类考题,主要涉及到国家教育方针政策、政治会议、建党历史和党的会议等方面的题目,这就要求考生在备考时能够做到“家事国事天下事,事事关心”了。

    需要注意的是,在面试时,当考官读完结构化的题目后,考生不要着急答题,最好示意考官,先思考片刻,抓住问题的关键词,梳理思路,组织好语言再回答,这样才能保证表述条理清晰、全面周到。一般每道题的思考时间不要超过30秒,以免冷场尴尬,答题时间以每道题1—2分钟为宜,最佳时长1.5分钟。

    二、试讲

    试讲(演示),考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间约10分钟。

    这个环节是面试中最重要的一个环节,也是最能体现考生综合能力的一个环节。资格证面试题目是从全国题库里随机抽题,会给出题目内容和基本要求。综合历年面试考情分析,体育学科面试试讲题目多选自于人教版,考查范围广,涉及面多,但资格证面试只考体育实践课,不考理论课,所以大家只需要认真学习相关动作技术,就能轻松应对,且很多题目会重复考查,具有一定的规律,以下为大家整理了面试题目的考题集锦及考查规律。

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    (一)考题集锦

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    +(二)考题规律

    从教材版本来分析,无论是小学、初中还是高中,从考查的历年题目可以看出主要都来源于人教版,有的考题相对较偏,所以需要全面系统的复习各个技术的动作要领。

    从学段来分析,在小学阶段水平一到水平三都有相应的考题出现,从往年的课题可以看出水平二和水平三考查的相对较多,但是,近年来看,水平一的课题也开始出现,特别是体育游戏的教学。初中和高中则需要熟悉相关教材的内容。

    从内容来分析,小学、初中和高中虽然学段不一样,但考试各有重点。小学主要是以田径、篮球、排球、武术、体操和游戏为主;初中主要是以篮球、武术、体操、羽毛球和综合类(多数为2—3个技能)课型为主;高中主要是以田径、武术、体操、乒乓球、羽毛球和综合类(多数为2—3个技能)为主,少数题本要求中展示的内容会涉及多个技术。也就是说小学的考察形式是以单个课题为主,初中和高中的考察形式很少是以单个课题出现,更多的是以多技能题本出现,比如要求中有示范讲解某一技术动作,还会有设计某个内容的教学过程,还会有展示某某技术动作,甚至是组合动作,还有可能是某几个不同项目的内容,对考生的综合技能要求较高,所以备考初中和高中的考生需要全面复习,方能做到得心应手。

    大家在备考的时候,需要结合近几年的考题进行查漏补缺,在掌握六大项基本动作之后,在时间充裕的情况下,多练习一些平时中小学不太常见的项目,例如剑术、刀术、棍术、单、双杠等,但是主要以基础动作为主,对于自己熟悉的动作要领,铭记于心即可。

    三、答辩

    答辩(陈述),考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右,1—2道题。

    根据往年面试试题的分析和统计,答辩一般会考三大类题目。

    第一类,学科专业知识、技能类。如试讲完《篮球变向跑》之后答辩环节:请你展示一下篮球变向跑,同时展示行进间单手肩上投篮技术。请你说一下新课标的核心素养有哪些?

    第二类,教学设计类。所问问题大多和教学设计内容相关的。在体育学科面试中,评委可以有效的通过教学设计的问题来了解考生,对所授的内容是否符合新课改的要求以及内容设计是否合理等,这些都是评委提问的出发点。比如:你这节课的教学目标是什么?你这节课的教学重难点是什么?结合自己所设计的内容说说什么不足之处?在面对这些教学设计问题时,我们应该对自己所授课的内容要有清晰的定位,可以如实回答,然后结合新课改提出改进方法和注意事项,同时答出亮点。而不是三言两语,回答混淆,大而全。

    第三类,教学反思类。该类问题,在回答时实事求是,重点谈自己在教学过程中的优点,但是不可以避讳缺点,在谈缺点的同时要附上改进意见方才完整。

    很多人遇到这种问题,第一反应就开始说自己在刚才试讲中,逻辑不清晰、语言结巴、声音太小等问题,这也不好,优点一句也想不出来,这样往往会把自己的缺点全部暴露出来,其实这些并不是考官想听到的,他们想听什么呢?其实更加想听我们的优势是什么,我为什么这么讲的原因是什么,缺点在你讲课的过程中考官就听出来了,所以我们在讲优缺点或者反思时,先讲我们的优点或者为什么这么做的理由,然后再找几个客观存在的缺点,比如:备课时间短,准备不是很充分,在考场太紧张,讲话有些不流畅等。

    第四类,个人信息类。该类问题更像是回答规定类问题,考生在面对这样的问题时,要有语言的逻辑和说话的技巧,同时别忘了自己是一名体育教师,不要脱离专业。对于有些问题看似不像问题,甚至有些令人想不到,放轻松,好好说话,把话题延续下去,会聊天,就OK。比如,你讲的是篮球,但是我看你像足球专业的呢。如果你只是回答“对,我是足球专业的。回答完毕”,考官脸上必定一道黑线。揣摩考官的心理,人家的潜在问题一定是“你是足球专业的,能有信心教好其他技术吗?”你说你该怎么答?

    作为一名教师,第一要有责任心,第二要有信心,第三要努力奋斗,只有做到这三点,才能真正意义上的胸有成竹。请记住你担心,别人也担心,所以做好自己,不需要有压力。

    最后,图图衷心祝愿大家顺利通过本次面试,华图教师将时刻与各位考生携手并肩,为大家实时分享最及时最权威的考试信息,竭力助各位考生顺利成师。

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