幼儿园教师招聘考试学前教育及其发展考点

2023-09-15 20:22 来源：安徽教师招聘网

　　安徽教师招考网同步安徽教师招聘网考试动态信息：幼儿园教师招聘考试学前教育及其发展考点。更多关于幼儿园教师招聘考试,学前教育,其发展考点,安徽教师招聘网的信息的内容，请关注安徽幼儿教师招聘网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和幼儿教师交流群（）获取更多招考信息和备考资料。

【考点1】学前教育学的概述

概念	学前教育学是一门研究学前儿童教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律，以及阐明学前教育理论的科学
任务	观察与认识教育现象
	研究和揭示学前教育存在和发展的规律
	为学前教育实践提供指导

【考点2】学前教育学的发展

孕育阶段	柏拉图：世界上第一次提出公共学前教育主张的教育家
	昆体良：在教育史上第一次提出了双语教育问题
	胎教：最早来源于中国古代，见于西汉贾谊《新书》
	中国传统蒙学三大读物——“三百千”：《三字经》《百家姓》《千字文》。
	朱熹：为儿童编写的教材有《童蒙须知》《小学》
	颜之推：《颜氏家训》是最早最完整的家庭教育名著，也是最早最完整的家庭教育教科书
形成阶段	国外：这一时期的代表人物有：夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐
形成阶段	国内：康有为主张由政府对儿童实施公共教育；蔡元培提出五育并举的教育思想；陈鹤琴、陶行知、张雪门、张宗麟等为建立我国学前教育理论做出了重要贡献
发展阶段	国外：福禄贝尔、蒙台梭利、欧文、德可罗利、杜威等对世界学前教育学有较大的影响
发展阶段	国内：可分为新中国成立后的曲折发展和改革开放后的腾飞两个部分

【考点3】学前教育的内涵

广义的学前教育	包括学校教育、家庭教育和社会教育三种类型，如儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可以说是学前教育
狭义的学前教育	是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动

【考点4】学前教育的特点

非义务性	自愿的而非强迫接受
保教结合	一切教育活动都要在保育的前提下进行
启蒙性（包括基础性和启发性）	启于未发、适时而教、循序渐进
直接经验性	通过感官和动作来获取直接经验

【考点5】学前教育的作用

个体发展功能	促进儿童在身体、认知、社会性、情感等方面的健康全面和谐发展
社会发展功能	也被称为工具功能，主要表现为对社会政治、经济、文化、社会稳定等方面的影响

【考点6】学前教育的任务

学前教育的任务	幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础
	促进幼儿身心和谐发展
	面向幼儿家长提供科学育儿指导
	为提高基础教育的质量打好基础

【考点7】学前教育机构的产生

早期的学前教育机构类型	1816年，欧文于在英国创办一所幼儿学校，名为“性格形成学院”
	1837年，福禄贝尔在德国布兰肯堡开办了一所招收3—7岁儿童的教育机构，1840年命名为“幼儿园”
	1844年，第一个日托中心在巴黎开设
我国第一所幼儿园的诞生	《奏定学堂章程》是中国近代由中央政府颁布并首次得到实施的全国性法定学制系统
我国第一所幼儿园的诞生	1903年，张之洞和端方在湖北武昌创办了湖北幼稚园（1904年清政府将其改名为武昌蒙养院）

【考点8】我国学前教育机构的发展

旧中国的学前教育	张雪门：1918年创办了星荫幼稚园，任首任园长；曾任“北平香山慈幼院”的校长
	陈鹤琴：1923年在南京创办的“南京鼓楼幼稚园”，是中国最早的学前教育实验中心；1940年创办“江西省立幼稚师范学校”，是中国第一所公立幼稚师范学校
	陶行知：在1927年组织创办了中国第一所乡村幼稚园，名为“南京燕子矶幼稚园”
中华人民共和国成立后的学前教育发展	历史的转折；曲折起伏的前进
幼儿教育在改革开放中腾飞	1989年8月，国家教育委员会发布了《幼儿园管理条例》
	2016年3月1日，新版《幼儿园工作规程》施行
	2001年7月，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，于2001年9月正式实施
	2012年2月10日，教育部颁发《幼儿园教师专业标准（试行）》
	2012年10月9日，教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》

【考点9】幼儿全面发展教育

全面发展教育	目标
幼儿体育	发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力
幼儿智育	发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力
幼儿德育	萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格
幼儿美育	培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步的审美能力