教师招聘备考：感知规律常考知识

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感知规律总共有六种，分别是：强度率、差异率、对比率、活动率、组合率和协同率。

第一是强度率。强调凡是能被感知的事物必须得达到一定的程度才能感知清晰。比如说。我们在说话时必须得有足够的声音，否则别人是听不见的。再有，曾经一些地区考过这样的试题。"奇香"、"巨响"足够被我们所感知，这体现了感知规律的哪一种。很明显，"奇香"、"巨响"说明强度足够大，所以才会被我们感知，体现了强度率。

第二是差异率。他强调感知对象和背景之间必须存在差异。差异越大就越容易被感知，差异小就不容易被感知。这个差异必须是对象与背景之间的。比如说：黑板要用白粉笔，白板要用黑笔。说明只用充分利用对象与背景之间的差异，才能清楚感知到物体。

第三是对比率。他强调两个事物之间越是不同越容易被感知。但是，在这里大家需要注意区分对比率和差异率之间的不同。这两个在考试中容易混淆。差异率的关键点在于对象与背景之间的差异，比如黑板是背景，白笔字是对象。而对比率强调对象与对象之间的不同。比如：黑色和白色，有明显的对比。

第四是活动率。他强调活动的事物比静止的事物更容易获得我们的感知。比如说：一个老师在上课的时候经常会走下讲台，在教室里走动，这时学生的学习效率会更好。这就说明老师在活动时，学生更能够清楚感知到老师讲课的内容，提高学习的质量。

第五是组合率。他强调时间、空间、颜色、形式比较一致的事物便于我们感知。这个组合率与我们所说的整体性是有一定关联的。比如：在实际授课过程中，老师在讲完一个章节的知识点之后，会稍作停顿，在讲解其他的知识点。如果不停顿，因为时间上的接近学生很可能会把前后知识混淆成一个知识点。这就是受到了组合率的影响。

最后是协同率。他强调我们在观察事物时，不能仅仅利用一种感官，要利用各种感官协同合作。比如说：可以一边看一边读，进而提高感知事物的质量。

下面老师就考考大家是否真的掌握了今天的知识点。

1.【单选题】小米学会了"拆"和"折"字的不同，这时利用了( )。

A.强度率 B.差异率 C.对比率 D.活动率

1.【答案】C。解析："拆"字和"折"字是两个显著不同的事物，是对象与对象之间的差异，让我们能够区分出两字不同。所以属于对比率。而B选项差异率是对象与背景之间的不同。

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