幼儿园教师招聘考试幼儿生长发育特点及卫生保健

2023-09-15 13:24 来源：安徽教师招考网

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【考点201】神经系统的组成

组成	神经由中枢神经和周围神经两部分组成
基本活动方式	神经系统的基本活动方式是反射

【考点202】大脑皮质活动的某些特性

优势原则	人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。兴趣能促使“优势兴奋”状态的形成，使人感兴趣的事情，能让人们的注意力多集中于其上，对其他的无关刺激就可能“视而不见，听而不闻”了
镶嵌式原则	当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关的区域则处于休息（抑制）状态。随着工作性质的转换，大脑皮质的工作区与休息区不断轮换，好比镶嵌在一块板上的许多小灯泡，忽亮、忽灭，闪闪发光。这使得大脑皮质的神经细胞能有劳有逸，劳逸结合，维持高效率
动力定型	若一系列的刺激总是按照一定的时间、一定的先后顺序出现，当重复多次以后，这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来，有了规律。每到一定时间，大脑就“知道”某种活动开始了，做起来很自然；每当前一个刺激出现，大脑就“知道”下面该干什么，提前做了准备。建立动力定型以后，脑细胞能以最经济的方式进行消耗，从而获得最大的工作效果
睡眠	睡眠是大脑皮质的抑制过程。有规律的、充足的睡眠是人体生理的需要

【考点203】幼儿神经系统的生理特点

幼儿神经系统的生理特点	脑的重量随着年龄的增加而增加
	神经髓鞘化过程不断完善
	脑细胞的耗氧量大；幼儿脑的耗氧量大约为全身耗氧量的50%
	脑细胞对能量的需求单一；中枢神经系统只能利用碳水化合物分解成的葡萄糖作为能量来源
	大脑皮层活动易兴奋、易疲劳、难抑制；幼儿的大脑皮层活动的特点是兴奋过程强于抑制过程

【考点204】视觉器官的发展

视觉器官的发展	5岁以前可以有生理性远视幼儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，这称为生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般到5岁左右，就可恢复正常的视力
	晶状体有较好的弹性
	发现幼儿斜视要早治；斜视：当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，称为斜视（斜眼）
	尽早发现弱视；弱视是指视力低下但查不出眼睛有器质性病变的一种眼部疾病
	玻璃体透明度大，视力比较敏锐；人的辨色力在1周岁时才出现，3岁时已发育完全，但最初只能辨别红、黄、蓝等基本颜色，对相近的颜色还不能清楚地分辨，还必须通过训练来发展

【考点205】听觉器官的发展

听觉器官的发展	耳廓易生冻疮；因耳廓皮下组织很少，血循环差，易生冻疮
	外耳道易生疖
	易患中耳炎；幼儿的耳咽管比较短，耳腔宽，位置平直，鼻咽部的细菌易经耳咽管进入中耳，引起急性化脓性中耳炎
	对噪声更敏感

【考点206】运动系统的发展

骨	骨在生长；营养和阳光是婴幼儿骨生长所必需的条件
	腕骨还没钙化好；到10岁左右才能全部钙化
	骨盆还没长结实；所以在蹦蹦跳跳时，要注意安全
	骨柔软、弹性大、硬度小，不易发生骨折，但易变形；一旦发生骨折，还可能出现折而不断地现象，称为“青枝骨折”
	脊柱生理性弯曲还没有发育完全；成人脊柱从侧面看有四个弯曲，被称为“脊柱生理性弯曲”，分别是颈曲、胸曲、腰曲、骶曲
骨连接	幼儿关节的伸展性及柔韧性超过成人，故关节活动的范围大于成人；而关节的牢固性较差，如外力作用不当，容易发生脱臼
骨骼肌	容易疲劳，容易恢复
骨骼肌	大肌肉发育早，小肌肉发育晚

【考点207】循环系统的发展

鼻	鼻腔狭窄易发生鼻阻塞
	睡觉打鼾要查查鼻咽
	擤鼻涕的正确方法是：轻轻捂住一侧鼻孔，擤完再擤另一侧；擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤
咽	幼儿会厌软骨反应不灵敏，因此异物容易进入气管导致疾病，所以应特别注意幼儿的饮食
喉	喉是呼吸道最狭窄的部位。幼儿的音域窄，不宜唱大人的歌
肺	肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。婴幼儿胸部肌肉不发达，胸腔狭小，呼吸以腹式呼吸为主

【考点208】呼吸系统的发展

心脏	年龄越小，心率越快。新生儿每分钟心跳的次数为140次左右
	锻炼可强心，但要适度
	预防动脉硬化应始于幼儿
血液	幼儿时期血液总量增加很快，人体缺少维生素B12和叶酸可引起营养性巨幼细胞性贫血
淋巴结	幼儿患口腔炎、扁桃体炎、中耳炎，或头上长疖子，都可以使颈部淋巴结肿
淋巴结	若全身淋巴结普遍肿大，那就可能是全身性疾病的信号，不是小毛病，需及时就医

【考点209】消化道的特点

乳牙	乳牙的生理功能：咀嚼食物，帮助消化；促进颌骨的发育；有助于口齿伶俐；有利于恒牙的健康
食道	婴幼儿食管比成人短而窄，黏膜柔嫩，管壁较薄且弹性较差，易受损伤
胃	婴儿的贲门比较松弛，且胃呈水平位，即胃的上口和下口几乎水平，好像水壶放倒了一样
肠	小肠是营养物质的主要吸收场所

【考点210】消化腺的特点

肝脏	肝脏是人体最大的消化腺，具有分泌胆汁、物质代谢、储藏养料及解毒等作用。婴幼儿肝脏占体重之比较成人大，分泌胆汁较少，胆汁内含有较多的水分、黏液素和色素，促进胰腺、肠液消化作用的物质较少，因而消化脂肪的能力较差
唾液腺	出生3—4个月时，唾液腺分泌量明显增加，但由于婴儿口腔较浅，又不会调节口腔内过多的唾液，因而出现流涎现象，即所谓的“生理性流涎”

【考点211】泌尿系统的组成及解剖生理特点

组成	泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道
泌尿系统的特点	由“无约束”到“有约束”排尿
	尿道短，容易发生上行性感染
	幼儿输尿管长而弯曲，管壁肌肉及弹力纤维发育不完全，容易扩张、受压及扭曲，从而导致梗阻，造成尿滞留而诱发感染
	膀胱受脊髓和大脑的控制，幼儿尿量少而次数多，一般1.5岁左右可养成控制排尿的习惯
	3岁以后，幼儿患急性肾炎的多了。该病的主要表现是浮肿、血尿、高血压。浮肿最早是面部，尤其眼睑浮肿最明显

【考点212】皮肤的发展

皮肤的发展	幼儿皮肤薄嫩，保护功能差，易受损伤和感染
	婴幼儿皮肤的散热和保温功能都不及成人
	皮肤的渗透作用强

【考点213】内分泌系统的发展

垂体

脑垂体是人体最重要的内分泌器官，被称为“内分泌之王”；小儿入睡后，生长激素才大量分泌。若睡眠不安、睡眠时间不够，就会影响生长激素的分泌；幼儿时期若生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，甚至患侏儒症，而智力发育一般正常；反之，幼儿时期若由于脑下垂体机能亢进，生长激素分泌过多，则生长速度过快，甚至患巨人症

甲状腺

甲状腺分泌甲状腺激素，碘是合成甲状腺激素的原料；学前期，若甲状腺机能不足，可发生呆小症（克汀病），主要表现为身材矮小，且身体下部量明显短于上部量，并有不同程度的听力和言语障碍，基础代谢过低

【考点214】什么是免疫系统

免疫器官	胸腺位于胸骨后，在胎儿期及新生儿期生长旺盛，青春期达到高峰，之后逐渐萎缩。胸腺对婴幼儿免疫功能的建立和生长发育起着重要作用
	脾脏是体内最大的免疫器官，是制造T淋巴细胞和B淋巴系统的主要场所，这些细胞在免疫系统中起着重要的作用
	淋巴结及扁桃体等也是免疫器官。小儿出生后淋巴结及扁桃体逐渐发育完善，于青春期到顶峰
免疫活性细胞	免疫活性细胞是指受抗原物质刺激后（如病毒、细菌侵入人体）能产生免疫反应，即具有免疫功能的细胞
免疫分子	免疫分子主要由免疫球蛋白、补体等组成，在体液免疫中起着重要的作用

【考点215】婴幼儿免疫系统的特点

婴幼儿免疫系统的特点	非特异性免疫功能尚未完善
	容易得传染病
	变态反应性疾病为常见病

【考点216】学前儿童生长发育的规律

学前儿童生长发育的规律	学前儿童生长发育是由量变到质变的复杂过程
	学前儿童生长发育有一定的程序性
	学前儿童生长发育具有不均衡性（一）生长发育的速度不均衡（二）身体各部分的生长速度不均衡（三）各系统的生长发育不均衡
	学前儿童生长发育具有个体差异
	学前儿童生长发育具有相互关联性

【考点217】各系统的生长发育不均衡

神经系统	在胎儿期和出生后发育一直是领先的
淋巴系统	发育也比较早，10岁左右达到高峰，10岁以后淋巴系统逐渐退缩到较低水平
生殖系统	在童年时期几乎没有什么发展，进入青春期后才会迅速发育

【考点218】影响学前儿童生长发育的因素

先天因素	包括遗传因素和非遗传因素
后天因素	包括营养、体育锻炼和劳动、生活制度、疾病、环境等

【考点219】学前儿童生长发育的评价

形态指标	身高、体重、头围、胸围和坐高
生理功能指标	指身体各器官、各系统在生理功能上可测出的各种量度
心理指标	一般从感觉、知觉、语言、记忆、思维、情感、意志、能力和性格等方面进行观察

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