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1.英国哲学家洛克提出白板说,认为外部力量决定了人的发展,这种观点属于( )。
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.相互作用论
2.学校教育制度一般是指一个国家( )。
A.各级各类学校内部的各种制度
B.各级各类学校的领导管理体制
C.各级各类学校的办学体制
D.各级各类学校的总体系
3.马克思主义经典理论关于人的全面发展的基本含义是( )。
A.德智体美劳全面发展
B.人的身心全面发展
C.人的劳动力全面发展
D.人的独立个性全面发展
4.学校体育的根本任务是( )。
A.增强学生体质
B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能
C.使学生养成锻炼身体的习惯
D.为国家输送优秀体育人才
5.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A.经济发展水平
B.科技发展水平
C.人口结构状况
D.基础教育水平
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】本题考查外铄论。外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,代表人物包括:墨子、荀子、洛克、华生。内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。多因素论认为人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果,这是一种辩证唯物主义的观点。相互作用论是关于心理发展的一种理论。它是在对遗传和环境都是发展的不可缺少的因素的普遍认识基础上,进一步分析了二者的相互关系所提出的遗传和环境相互作用的观点。故本题选A。
2.【答案】D 【解析】本题考查学制的概念。学校教育制度,简称学制,是指一个国家各级各类学校的总体系,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故本题选D。
3.【答案】C 【解析】本题考查人的全面发展理论。马克思主义关于人的全面发展的科学含义包括三层含义:(1)劳动能力的全面发展,即人能够适应不同的劳动需求。(2)体力和智力的全面发展。(3)人的才能、志趣、道德和审美能力的充分发展,即人的个性的自由发展。其基本含义则是劳动能力的发展。故本题选C。
4.【答案】A 【解析】本题考查学校体育的根本任务。学校体育的根本任务是增强学生体质,这是学校体育与学校其他活动的最根本的区别。故本题选A。
5.【答案】D 【解析】本题考查基础教育。一个国家的文明程度和人口素质,在很大程度上,取决于这个国家基础教育的状况。所以,基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。故本题选D。
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