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  • 教师开始考虑学生的个别差异认识到不同发展水平的学生的不同需要

    2023-01-13 11:46 来源:教招网

      安徽教师资格考试网同步教招网考试动态信息:教师开始考虑学生的个别差异认识到不同发展水平的学生的不同需要。更多关于教师开始考虑学生,个别差异认识到不同发展水平,学生,不同需要,教招网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网微信群)获取更多招考信息和备考资料。

      教师开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候,是哪个阶段的特征?( )

      A.关注生存阶段

      B.关注情境阶段

      C.关注学生阶段

      D.关注自身阶段

      【解析】本题考查教师专业发展阶段。一共有三个阶段。第一阶段:关注生存阶段,处于这一阶段的教师,非常关注自己的生存适应性,他们经常关心的问题是:学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干得不错,等等。第二阶段:关注情境阶段,在这一阶段,教师所关注的是如何教好每一堂课的内容,他们总是关心诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。第三阶段:关注学生的阶段,在这一阶段,教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要,某些材料不适合某些学生。从题干描述看,该教师处于关注学生的阶段,所以选C。

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    (编辑:安徽华图)

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