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请认真阅读下列材料，并按要求作答。
小篮球—行进间运球
动作方法：向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致手、臂动作与原地运球相同。
请根据以上材料完成下列任务：
(1)请你设计本节课的教学目标。(10分)
(2)简要说明本节课的教学重难点。(10分)
(3)设计出基本部分的教学过程并说明理由。(20分)
1.(1)请你设计本节课的教学目标。(10分)
【参考答案】
教学目标
知识与技能目标:本节课学习中,学生能够说出小篮球的动作名称及术语,初步掌握小篮球行进间运球,85%的学生能够熟练掌握小篮球行进间运球。
过程与方法目标:通过速度、力量、灵敏、协调练习,发展学生身体素质和对球体的感知能力。
情感态度与价值观目标:能够在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处,遵守规则,初步具有勇于克服困难的优秀品质。
【解析】
略
2.(2)简要说明本节课的教学重难点。(10分)
【参考答案】
重点:手指控制球时的部位与运球方向,按拍球的力量与身体协调配合。
难点:跑动与运球的协调配。
【解析】
略
3.(3)设计出基本部分的教学过程并说明理由。(20分)
【参考答案】
一、动作示范
师:接下来老师给大家做一个完整动作的示范,同学们要仔细观看。
1.学生认真观看教师示范
师:同学们是不是觉得有难度啊,没关系老师给大家再做一个分解示范,大家一定要仔细观看每个步骤老师怎么做的。第一步目视前方,上体稍前倾,以肘为轴。第二步用力按拍球的后上方,同时后脚蹬地运球行进,球的落点在同侧脚的侧前方。最后跑动时的步伐与球弹起的节奏协调一致 手、臂动作与原地运球相同。
2.学生仔细观察,了解分析动作步骤及细节之处。
二、动作练习
师:同学们成体操队形散开,在自己位置我们先进行原地运球练习,同学们听从老师口令,准备,开始右手一分钟原地运球。在原地运球过程中大家要注意拍球的正上方。停,接下来我们进行左手一分钟原地运球。
1.学生成体操队形站立
2.听从老师口令及要求
3.学生进行原地运球练习
师:接下来我们进行20米行进间的运球练习,四人一组每人一条跑道,听从老师口令,在练习的过程中大家要在自己的跑道上进行,不要进入别人的跑道,以免发生冲撞等安全问题。同学们准备好了吗?第一组准备,开始。第二组……第二跑道同学要注意行进间的运球的落点在同侧脚的侧前方而不是身体侧方。第四跑道学生注意你的手脚协调配合这样运球更加平稳。
1.学生按照有要求进行站位。
2.学生认真听从教师要求。
3.学生进行行进间练习,以及根据老师指导改正错误动作。
三、巩固练习
师:看来同学们都已经学会了,下面我们以小组为单位,来进行一个行进间运球接力的比赛。比赛规则为按照刚才练习进行行进间运球,到达标志桶处绕行一圈继续运球到起点,将球交给下一位同学,每位同学依次进行(如图1)。直到本组同学全部完成,速度最快的小组获得胜利。最慢一组同学将接受每人十个深蹲的惩罚。
1.学生认真听取比赛规则,以小组为单位进行站位。
?
2.学生根据比赛规则进行比赛,输的小组接受惩罚。
图1
设计意图:
《小篮球》是小学水平二球类教材的主要内容,是深受学生喜爱的体育活动内容。在本节课中采用完整示范法,使学生能够建立动作表象,继而通过分解示范使其观察构成细节以及动作发力。采用两个不同的练习,学生能够由易到难循序渐进地掌握所学动作,从而解决教学重难点。通过课上的竞赛游戏不仅能够使学生对所学动作进行巩固,还能提高学生对该运动的兴趣。让学生在学中乐,在乐中学。
【解析】
略
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