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1简要分析歌曲的特点。(10分)
【参考答案】
暂无答案
【解析】
歌曲《乃哟乃》是一首经典的土家族民歌,歌曲旋律清新,节奏轻快。这首曲子是D大调 拍子一段体,由三乐句构成。全曲歌词贯穿民族歌曲特色的称词乃哟乃,第一乐句使用相同节奏,反复的称词开启歌曲,最后歌曲在第三乐句,对主题表达肯定与前两乐句产生呼应,一气呵成,是非常经典的一段体歌曲结构。歌曲难度不高,曲调优美,是小学阶段流传度较高的经典篇目。
2.若指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)
【参考答案】
暂无答案
【解析】
①情感态度价值观目标:通过学唱乃哟乃歌曲,学生可以丰富自己的情感体验,理解文化多样性,尊重不同民族的文化。
②过程与方法目标:在演唱过程中,学生可以逐步掌握正确的演唱姿势、呼吸方法,养成良好的歌唱习惯。
③知识与技能目标:学生可以掌握简单的八分音符,能够自信有表情的演唱歌曲。
3.据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)
【参考答案】
暂无答案
【解析】
教师准备两首不同地区的民歌,与学生一起参加“我唱你猜”的听歌比赛游戏,教师运用游戏导入,能够快速抓住学生的注意力,激发学生对本节课的兴趣,做到课未始,兴已浓的状态。接下来学生聆听教师所唱的民歌,教师积极引导学生,猜出歌曲的名字和地区,最后引出本节课湖南土家族歌曲《乃哟乃》。
设计理念:
兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。在教学中应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。应以开阔的视野学习世界其他国家和民族的音乐文化,理解音乐文化的多样性,共享人类文明的一切优秀成果。通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识、培养爱国主义情操。
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