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1.第一次把“教育学”作为一门与其他学科并列的独立的科学的是( )。
A.康德
B.培根
C.杜威
D.孟子
【答案】B
【解析】
培根首次提出把教育学作为一门独立的科学确立下来,并与其他学科并列;他被认为是近代实验科学的鼻祖。A选项,康德《康德论教育》——教育学首次列入大学课程。C选项,杜威被看作是“现代教育”的代言人。D选项,孟子是中国古代教育家。故本题选B。
2.关于学习动机不正确的选项是( )。
A.学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力
B.按照学习动机的诱因来源,可分为内部学习动机和外部学习动机
C.总体而言,学习动机与学习效果有直接关系
D.设置合适的目标是激发学生学习动机的一种有效方式
【答案】C
【解析】
学习动机与学习效果的关系并不是直接的,它们之间往往以学习行为为中介。C选项描述的是学习动机与学习效果有直接关系,不正确。故本题选C。
3.美术考生以“野水无人渡,孤舟尽日横。”为题目画画的过程体现为( )。
A.有意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.无意想象
【答案】B
【解析】
再造想象指根据语言文字图纸描述在头脑中形成相应的形象。故本题选B。
4.小明在解数学题的时候,怎么也想不出解题的方法,于是将问题搁置了。几天后,他突然想到了解题方法。这属于( )。
A.晕轮效应
B.高原现象
C.酝酿效应
D.定势效应
【答案】C
【解析】
当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候,如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情,几小时、几天或几周之后,他可能会忽然想到解决的办法,这就是酝酿效应。它是影响问题解决的因素之一。题干中小明的情况正属于酝酿效应。A选项晕轮效应指当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他特征作相似判断。B选项高原现象指学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象。D选项定势效应是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。故本题选C。
5.羽毛球打得好的人,其网球也打得好,是因为二者之间有共同的成分,该观点属于( )。
A.概括说
B.相同要素说
C.三维迁移理论
D.关系转换说
【答案】B
【解析】
桑代克相同要素说的观点认为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移。网球和羽毛球存在共同成分,容易迁移,属于相同要素说。故本题选B。
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