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1.阅读下面的材料，按要求写作文。
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。
请根据你对上述材料的理解，从教师职业的角度出发，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
要求：文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
【参考答案】
培养学生的责任心
教育家马卡连柯这样说过:“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段。没有责任心就不会有真正的工作。”责任心是一种习惯性行为,学生的责任心,将关系到他以后的人生。每个人不一定都会有卓越的贡献,但如果没有责任心,他一定很难成功。有责任心,才会对自己负责,对工作认真,才更容易抵达人生的巅峰。
培养学生的责任心。要严格要求,一丝不苟。要求学生做到的事情,一定要落实检查。用行动告诉他们,言必行。行必果。半途而废是缺乏责任心的集中表现,如果一个孩子遇到困难,就推脱逃避,想要放弃,那么他就不能成为一个有用的人。教师在教学过程中一定要让学生养成言出必行的习惯。不能让他们只愿意做异想天开的做梦人,而变成行动上的“矮子”。
发挥“榜样”的示范作用,进行正面宣传。在鲁迅先生的文章中,经常看到有关藤野先生的笔墨,他总是认真细致地帮鲁迅修改笔记,连文法的错误、血管图的微小偏差都不放过,他的责任心让鲁迅先生一生缅怀:胡适母亲是一位如孟母一样严厉而慈祥的母亲,“要我认错,要我用功读书”‘催我去上早学”、替“大哥”还赌债,这些都是因为她内心秉持着一颗有责任的心;莎莉文老师用爱心和耐心让海伦,凯勒感到自然的伟大和世界的美好。将责任化为无私的爱心,将海伦的世界点亮,被誉为“再塑生命”的人……这些感人的故事会让学生产生一种由衷的敬畏,给他们有关责任的教育。但是除了这些过去的事迹,教师还要积极发掘现实生活中的有责任心的榜样,为孩子责任心的培养树立一面鲜活的旗帜。
让学生体验到自己过失的后果,为自己的过失负责。教师作为学习的引导者会让学生的思维方式发生变化。会让责任心成为学生心底的花。但责任心的花种不能一直在心底开花,还得在行动中展现。著名教育家茨格拉夫人说:“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果。那么随着时间的推移,孩子们一定会变得很有责任感的。”在教学过程中,老师要在与学生沟通的前提下给学生设定完成任务的期限,如果他们不能按时完成任务将受到惩罚,在害怕后果的影响下,学生便会自觉地完成既定任务,慢慢地就会养成有责任心的好习惯。
花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。学生有学习的责任,老师有教育学生的责任。教育的目的是将思维幼稚的孩童变成心智成熟的人,而责任心就是这个过程的催化剂。在教育的过程中,将孩子培育成一个有责任心的人是对老师教学工作的肯定,更是对孩子人格培养的重要一步。教师要时刻秉持责任之心,将孩子培育成一个有责任的人。
【解析】
暂无解析
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（编辑：安徽华图）
